L’acte de cloenda del curs es converteix en una experiència d’aprenentatge real i col·laborativa, on l’alumnat assumeix el protagonisme de l’organització i la logística de l’esdeveniment final.
Durant les dues últimes setmanes del curs, l’alumnat del Programa de Formació i Inserció (PFI) d’Auxiliar de Comerç i Atenció al Públic de l’Institut Joaquim Mir ha dut a terme un projecte de cloenda transversal, amb l’objectiu de participar activament en l’organització i execució de l’acte de final de curs.
Aquest projecte ha permès posar en pràctica moltes de les competències treballades al llarg del curs, amb especial incidència en l’organització d’esdeveniments, l’atenció al públic, el treball en equip, la planificació logística i la creativitat en la presentació d’espais.
Les tasques es van estructurar en diversos blocs de treball concrets:
- Disseny i muntatge del photocall, com a espai per a la celebració i el record fotogràfic de l’acte.
- Reparació de les lletres “SOM MIR”, convertides en un dels elements visuals centrals de l’escenari.
- Decoració de l’atril, vetllant per la seva funcionalitat i presència estètica.
- Decoració global de l’escenari, amb criteris cromàtics i de comunicació visual.
- Organització de l’espai, amb càlcul real de superfície útil, distribució de seients i definició de les zones de circulació.
- Elaboració de l’escaleta, amb el detall minutat de les intervencions i l’ordre dels participants.
Una experiència significativa i formativa
Aquest projecte ha estat molt més que una cloenda: ha esdevingut una experiència d’aprenentatge vivencial, que ha consolidat la cohesió del grup, el sentiment de pertinença i el desenvolupament de competències clau per a la vida personal i professional.
L’alumnat s’hi ha implicat amb entusiasme, mostrant proactivitat, capacitat de decisió, responsabilitat i cura dels detalls, elements que evidencien la maduresa adquirida al llarg del curs.
Amb aquesta iniciativa, el PFI no només tanca una etapa formativa, sinó que reafirma el seu compromís amb una educació pràctica, participativa i transformadora.
