L’objectiu del present projecte és millorar les competències transversals dels adolescents. Les competències transversals o soft skills són totes aquelles habilitats, coneixements i actituds que poden ser generalitzades a qualsevol entorn laboral, és a dir, es poden posar en pràctica en diferents tipus de professions i també en l’àmbit personal.
La necessitat del projecte educatiu neix davant les mancances en la intel·ligència emocional de l’alumnat a l’inici de curs, que es presenta en forma de conductes disruptives, autoestima baixa, poca regulació emocional…etc. Davant la necessitat de potenciar les competències emocionals de l’alumnat neix el projecte educatiu “Valors”. Un joc educatiu per afavorir les softskills tant en l’àmbit personal, com laboral. Creiem que la pràctica d’aquest joc educatiu és una bona eina per ajudar a afavorir el clima a les aules, la cohesió grupal, la intel·ligència i les competències emocionals, com també, ajuda a minvar l’agressivitat, les conductes disruptives i el Bullying.
Així doncs, per tal de potenciar les soft skills i les competències emocionals dels joves, des del PFI PTT d’auxiliar de vendes, oficina i atenció al públic, s’ha creat el joc educatiu Valors per a potenciar aquestes habilitats i enfortir emocionalment els joves, perquè siguin éssers més assertius i emocionalment més forts. Un cop s’ha creat el producte final, dissenyat pels joves, per tal de posar en pràctica les habilitats comunicatives dels joves PTT i els seus dots com a venedors propis del perfil de vendes, han creat i dissenyat una campanya publicitària per oferir el joc a l’institut Guillem de Berguedà i així tenir un aprenentatge més contextualitzat.
L’alumnat ha començat a fer la campanya de difusió del projecte i ha presentat el joc de cartes als tècnics d’educació de l’Ajuntament de Berga, han aprofitat per fer una dinàmica i posar en valor les diferents competències que figuren al joc educatiu.
