Butlletí setembre 2025

7. Normativa:

Resum normativa inici de curs:

Documents de nova creació en l’àmbit de Gestió de centre

• Actualització normativa i integració del Pla de millora d’oportunitats educatives (PMOE PROA+).
• Inclusió de mesures de convivència derivades del pla “Les escoles lliures de violències” i del Registre de violències contra l’alumnat (REVA).
• Inclusió a la programació general anual (PGA) d’estratègies per millorar els resultats en competència matemàtica i competència lingüística.
• Nova regulació de la innovació educativa: certificació anual per crèdits, convocatòries bianuals en pràctiques educatives de referència, projectes d’innovació educativa i en suport a iniciatives d’innovació dels centres, i avaluació i transferència sistemàtiques segons la nova Ordre d’innovació.
• Cada programa d’innovació ha establert nous indicadors genèrics i específics.
• Creació de tres programes nous d’innovació: Centres referents d’educació inclusiva; De centres d’educació especial (CEE), a centres d’educació especial proveïdors de serveis i recursos (CEEPSIR), i “Fes el clic”.
• La certificació en innovació educativa passa a ser anual per a tots els participants (si la Inspecció d’Educació en fa una avaluació positiva).​

Principals novetats d’alguns documents

• Implantació total de la Llei orgànica 3/2022​, de formació professional​​: tots els cicles i cursos d’especialització s’adapten a la nova estructura modular, amb FP dual obligatòria i eliminació del mòdul específic de Formació en Centres de Treball (FCT), que s’integra als mòduls professionals.
• Creació obligatòria de mòduls professionals optatius en tots els cicles: un de 99 hores, o bé dos de 66 i 33 hores. Possibilitat d’oferir tres mòduls de 33 hores amb autorització.
• Actualització dels cursos d’accés i preparació a cicles segons el Reial decret 659/2023, amb nous criteris d’avaluació i desplegament complet del pla d’estudis.
• Actualització del consell orientador dels cicles formatius de grau bàsic.
• A batxillerat – Eliminació de les referències als àmbits. Totes les referències es fan per matèries, sense possibilitat d’agrupar-les per àmbits.
• Obligatorietat d’oferir la Segona Llengua Estrangera a segon de batxillerat.
• En ensenyaments esportius, es detalla la relació de mòduls que cal superar abans de l’FCT, la distribució d’hores i la protecció de riscos laborals.
• En ensenyaments artístics superiors, es modifica la prova de maduresa i es regula el trasllat d’expedient dins l’espai europeu d’educació superior (EEES).
• Simplificació i actualització dels procediments de convalidació i exempció de mòduls, especialment en l’FCT i en cicles d’arts plàstiques i disseny.​
• En formació d’adults, adaptació al Decret 91/2024 sobre règim lingüístic, actualització de cursos d’accés i flexibilització de l’oferta educativa.

DOGC

Acord GOV/208/2025, de 26 d’agost, pel qual es prorroga el Programa temporal de residència inicial docent en centres educatius, Sensei, creat per l’Acord del Govern de 28 de març de 2023

Acord GOV/209/2025, de 26 d’agost, sobre la jubilació parcial del personal dels centres educatius privats concertats inclòs en el sistema de pagament delegat

Acord GOV/210/2025, de 26 d’agost, de suspensió temporal, per al curs escolar 2025-2026, de l’Acord GOV/164/2024, de 23 de juliol, pel qual s’aprova la mesura de racionalització de l’organització i del personal per a una adequada planificació dels recursos humans en l’àmbit de l’educació

Acord GOV/212/2025, de 26 d’agost, pel qual s’impulsa el desenvolupament del Pacte Nacional per al Talent Digital a Catalunya

Resolució EDF/3125/2025, de 4 de juliol, de convocatòria per a la provisió, pel procediment de lliure designació, dels inspectors o inspectores en cap territorials adjunts i inspectors o inspectores coordinadors territorials del Departament d’Educació i Formació Professional

Decret 171/2025, de 26 d’agost, denomenament del senyor Jordi Vendrell Amat com a director de Serveis del Departament d’Educació i Formació Professional

Resolució EDF/3088/2025, de 3 d’agost, per la qual es modifiquen els concerts educatius dels centres privats d’educació especial

Resolució EDF/3053/2025, de 3 d’agost, per la qual es modifica l’annex 2 de la Resolució EDF/2381/2025, de 22 de juny, de nomenament de funcionaris en pràctiques de les persones seleccionades en el concurs oposició per a l’accés al cos d’inspectors d’educació convocat per la Resolució EDU/2541/2024, de 8 de juliol, i de declaració de les exempcions de la realització de la fase de pràctiques

Resolució EDF/3027/2025, de 30 de juliol, per la qual s’obre convocatòria pública de participació en el procediment de reconeixement dels projectes artístics dels centres i les escoles que imparteixen ensenyaments de règim especial, corresponents al curs escolar 2025-2026

Resolució EDF/3109/2025, de 5 d’agost, per la qual es crea el Programa pilot d’estudis de postgrau per a la millora en les competències matemàtica i lingüística

Resolució EDF/3117/2025, de 5 d’agost, per la qual s’implanten ensenyaments en diversos centres educatius públics de Sabadell

Resolució EDF/2879/2025, de 23 de juliol, per la qual es convoquen les proves per a l’obtenció dels títols de tècnic o tècnica i tècnic o tècnica superior de determinats cicles formatius de formació professional, corresponents a l’any 2025

Resolució EDF/2981/2025, de 29 de juliol, per la qual s’amplia la dotació pressupostària prevista a la Resolució EDF/2144/2025, de 5 de juny, per la qual s’obre el procediment de convocatòria pública per a la concessió de subvencions a centres educatius, per al desenvolupament de programes de formació i inserció per al curs 2025-2026 (ref. BDNS 838152)

Acord GOV/199/2025, de 29 de juliol, pel qual es crea el Programa temporal per impulsar la perspectiva orientadora i social als centres educatius

Resolució EDF/3037/2025, de 29 de juliol, per la qual s’estableix el currículum del curs d’especialització de formació professional de grau superior de Desenvolupament d’Aplicacions en Llenguatge Python

Resolució EDF/3021/2025, de 29 de juliol, per la qual s’estableix el currículum del curs d’especialització de formació professional de grau superior de Redacció de Continguts Digitals per a Màrqueting i Vendes

Resolució EDF/2963/2025, de 25 de juliol, de regulació de la fase de pràctiques prevista a la Resolució EDU/2541/2024, de 8 de juliol, de convocatòria de concurs oposició per a l’accés al cos d’inspectors d’educació

Resolució EDF/2986/2025, de 29 de juliol, per la qual es declaren aptes a la fase de pràctiques i aprovades en el procediment selectiu corresponent les persones aspirants nomenades funcionàries en pràctiques de diversos cossos docents, que han realitzat la fase de pràctiques durant el període excepcional en el curs 2024-2025

Resolució EDF/3014/2025, de 30 de juliol, de regulació de la fase de pràctiques per al curs 2025-2026, prevista a la Resolució EDF/4161/2024, de 25 de novembre, de convocatòria de concurs oposició per a l’ingrés i accés a la funció pública docent

Resolució EDF/3013/2025, de 29 de juliol, de nomenament de funcionàries en pràctiques de les persones seleccionades en el concurs oposició per a l’ingrés i accés a la funció pública docent, convocat per la Resolució EDF/4161/2024, de 25 de novembre

Resolució EDF/3167/2025, de 4 de juliol, per la qual s’obre convocatòria pública per a la selecció de centres d’educació especial de titularitat de la Generalitat de Catalunya dependents del Departament d’Educació i Formació Professional i de centres privats sostinguts amb fons públics interessats a esdevenir proveïdors de serveis i recursos (CEEPSIR)

BOE

Decreto-ley 13/2025, de 1 de julio, por el que se adoptan medidas urgentes en materia de escolarización a partir del curso 2025-2026 en Catalunya

Real Decreto 715/2025, de 26 de agosto, por el que se regula la composición y funciones del Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas.

Resolución de 12 de agosto de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 31 de julio de 2025, por el que se modifica el Acuerdo de 21 de julio de 2021, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por Comunidades Autónomas destinados al Programa para la mejora de la competencia digital educativa #CompDigEdu, en el ejercicio presupuestario 2021, en el marco del componente 19 «Plan Nacional de Capacidades Digitales» del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia.

Resolución de 12 de agosto de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 31 de julio de 2025, por el que se modifica el Acuerdo de 21 de julio de 2021, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por comunidades autónomas destinados al Programa para la digitalización del sistema educativo, en el ejercicio presupuestario 2021, en el marco del componente 19 «Plan Nacional de Capacidades Digitales» del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia.

Orden EFD/849/2025, de 30 de julio, por la que se corrigen errores en la Orden EFD/777/2025, de 12 de julio, por la que, a propuesta del Departamento de Educación y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Cataluña, se nombra personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y Maestros, a las personas seleccionadas en los procedimientos selectivos convocados por Resolución EDU/2563/2022, de 16 de agosto.

Estadística de l’ensenyament 2024-2025: Nous fitxers de dades dels ensenyaments a distància i del personal de règim general

Enllaços d’interès: