Benestar Emocional

D’acord amb l’Organització Mundial de la Salut, fa referència a l’estat d’ànim en el qual les persones reconeixem les nostres habilitats i competències, les quals ens permeten fer front amb èxit a les pressions normals de la vida, treballar de manera productiva i contribuir de manera positiva a la comunitat.

A l’educació bàsica i a la postobligatòria el clima escolar positiu és un factor de protecció que promou el benestar emocional de tota la comunitat educativa i l’establiment de vincles que fomenten el sentiment de pertinença, la identificació amb el grup, el reconeixement de la diferència, l’equitat, la seguretat emocional i les relacions personals positives, i la convivència pacífica, i afavoreix una actitud positiva de l’alumnat envers el seu futur en tots els àmbits de la seva vida.

En definitiva, el benestar emocional s’entén com una de les bases clau de la salut física, emocional, social i personal de l’alumne.

Postits amb diferents expressions facials vinculats a diferents emocions i tmabé hi ha papers rebregats al voltant, amb la voluntat de gestionar i regular les emocions i fer-ne consciència que segueixen allà

Consciència i regulació emocional 

La consciència emocional és la capacitat de fer-nos conscients de les emocions pròpies i alienes, a més de captar el clima emocional del context. Implica ser capaç de prendre consciència de les emocions pròpies, donar nom a les emocions, comprendre […]

Consciència i regulació emocional  Llegir més

Il·lustració d'una silueta que s'abraça a si mateix i del cap sobresurten flors i fulles que al·ludeixen al benestar. Els colors son pastels i transmeten un estat de calma

Benestar emocional | BxB 

El benestar emocional és un estat d’ànim que ens fa sentir bé. S’assoleix quan una persona és capaç d’adaptar-se satisfactòriament a situacions que generen algun tipus d’alteració emocional i desequilibren el nostre estat. Per a arribar-hi, és important adquirir habilitats

Benestar emocional | BxB  Llegir més

La cara de tres adolescents amb els auriculars al coll que mostren polzes amunt i somrient a la càmera

Programa «Benestar per estar bé» (BxB)  

El programa “Benestar per estar bé” (BxB) és un programa que pretén acompanyar docents i professionals de l’educació i dotar-los d’eines per promoure i millorar el benestar emocional de l’alumnat. Un equip de quinze professionals de l’àmbit de la psicologia

Programa «Benestar per estar bé» (BxB)   Llegir més

Grup d’estudi i tractament de l’autolesió (GRETA)

Coneixeu GRETA: Aquest espai web del Grup d’Estudi i Tractament de l’Autolesió està format per un grup d’experts i professionals de la salut que pretenen proporcionar informació sobre l’autolesió i contribuir a la prevenció de l’autolesió i altres problemes de

Grup d’estudi i tractament de l’autolesió (GRETA) Llegir més

Imatge d'una noia amb les mans lliages amb una cinta mètrica

Com afecta la pressió estètica a l’alumnat?

En aquest espai, el Vallès Occidental VI posa a disposició una breu guia amb recursos que introdueix el treball de la pressió estètica, sensibilitza i fomenta el pensament crític de l’alumnat en aquesta temàtica que afecta els centres educatius. Hi

Com afecta la pressió estètica a l’alumnat? Llegir més

Noia jove amb cara d'espantada amb la cara envenada per poder al·ludir a aquests tipus de conductes i saber com prevenir-les o detectar-les, en la mesura del possible

Prevenció i detecció d’autolesions i conductes suïcides

Necessites recursos per detectar autolesions i prevenir conductes suïcides? En aquest espai web del Departament d’Educació, et posem a l’abast una sèrie de materials per a la reflexió i un llistat d’entitats que ofereixen suport en situacions de risc. L’objectiu

Prevenció i detecció d’autolesions i conductes suïcides Llegir més

Captura de la portada del recurs educatiu de «Les 36 cartes de les necessitats», on cadascuna de les cartes està inspirada en una necessitat socioecomocional.

Educació socioemocional: les 36 cartes de les necessitats

Com reconèixer les necessitats dels nostres alumnes? T’oferim «Les 36 cartes de les necessitats» del Departament d’Educació. Es tracta d’un material d’educació socioemocional, a partir de propostes de ludificació. El joc de cartes és totalment flexible, és a dir, pot

Educació socioemocional: les 36 cartes de les necessitats Llegir més

Desplaça cap amunt
Ves al contingut