Equip directiu

Esborrar filtres

Comunicació assertiva 

La comunicació assertiva consisteix a manifestar de manera clara, franca i respectuosa les opinions pròpies, emocions i creences, a defensar els nostres drets, a acceptar els pensaments i les crítiques dels altres i a no sentir-se’n culpables. L’hem de diferenciar […]

Comunicació assertiva  Llegir més

Postits amb diferents expressions facials vinculats a diferents emocions i tmabé hi ha papers rebregats al voltant, amb la voluntat de gestionar i regular les emocions i fer-ne consciència que segueixen allà

Consciència i regulació emocional 

La consciència emocional és la capacitat de fer-nos conscients de les emocions pròpies i alienes, a més de captar el clima emocional del context. Implica ser capaç de prendre consciència de les emocions pròpies, donar nom a les emocions, comprendre

Consciència i regulació emocional  Llegir més

Il·lustració d'una silueta que s'abraça a si mateix i del cap sobresurten flors i fulles que al·ludeixen al benestar. Els colors son pastels i transmeten un estat de calma

Benestar emocional | BxB 

El benestar emocional és un estat d’ànim que ens fa sentir bé. S’assoleix quan una persona és capaç d’adaptar-se satisfactòriament a situacions que generen algun tipus d’alteració emocional i desequilibren el nostre estat. Per a arribar-hi, és important adquirir habilitats

Benestar emocional | BxB  Llegir més

La cara de tres adolescents amb els auriculars al coll que mostren polzes amunt i somrient a la càmera

Programa «Benestar per estar bé» (BxB)  

El programa “Benestar per estar bé” (BxB) és un programa que pretén acompanyar docents i professionals de l’educació i dotar-los d’eines per promoure i millorar el benestar emocional de l’alumnat. Un equip de quinze professionals de l’àmbit de la psicologia

Programa «Benestar per estar bé» (BxB)   Llegir més

El manual està estructurat en una introducció i quatre dossiers i la imatge presenta la portada dels cinc documents

El petit manual de l’enfocament restauratiu global en l’àmbit educatiu

Aquest manual breu presenta l’Enfocament Restauratiu Global (ERG) aplicat a l’àmbit escolar, amb l’objectiu de redefinir la gestió del conflicte i fomentar un entorn educatiu basat en la comunitat i la reparació. Inclou quatre dossiers clau: una reflexió sobre el

El petit manual de l’enfocament restauratiu global en l’àmbit educatiu Llegir més

Al teu centre, projecte Escolta’m!  

La Subdirecció General d’Orientació, Participació i Benestar de l’Alumnat fa una crida als centres educatius a implementar el Projecte Escolta’m: tutoria personalitzada, adreçat a l’alumnat de primària i secundària.  El projecte “Escolta’m” dirigit als docents dels centres educatius, promou espais

Al teu centre, projecte Escolta’m!   Llegir més

Il·lustració d'una persona jove, on el gènere és confús, amb una mà alçada on en el palmell hi ha escrit STOP amb lletra de pal

Les violències als centres educatius: el pla de les escoles lliures de violències (Pla LELV) i la seva avaluació.

Els centres educatius poden detectar diferents tipus de violència: masclista vers les nenes o noies, LGTBI-fòbia, violència sexual a menors, maltractament en l’àmbit familiar, assetjament i ciberassetjament, violència per conductes d’odi o discriminació, entre altres. Per a conèixer-ne tota la

Les violències als centres educatius: el pla de les escoles lliures de violències (Pla LELV) i la seva avaluació. Llegir més

Desplaça cap amunt
Ves al contingut