Escola Font-rúbia (Font-rubí)
Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector
Infantil, Primària
Objectius:
- Conèixer i gaudir llegint contes i llibres relacionats amb el foc.
- Treballar cooperativament per resumir i il·lustrar el conte que han llegit
La segona proposta de lectura d’enguany que ha fet la biblioteca de l’escola Font-rúbia ha estat amb l’element del foc.
El foc és màgia, festa, purificació…. és amic o enemic? A l’exposició hi ha algunes mostres de llibres que tracten sobre aquest element. En els llibres de coneixements en podem descobrir nous aspectes que no sabíem però per fer el repte de la biblioteca ens vam fixar en els llibres d’imaginació.
Aquesta proposta, que han batejat com a Cercles d’històries, la van descobrir a la primera mobilitat a Coïmbra (de l’Eramus CETE+) a l’Agrupament Martim de Freitas (ells l’anomenaven Histórias às Rodelas). Els va agradar tant l’activitat que l’han volgut transferir a la seva escola.
En què consisteix? Cada grup llegeix el llibre que més li crida l’atenció. Un cop feta la lectura, els alumnes la divideixen en 5 parts (com ells considerin) i cadascú té un cercle d’una mida diferent on poder escriure (en una línia) el resum de la seva part i fer un dibuix il·lustrant-la. Després ajunten els cercles i queda un petit muntatge molt artístic que permet al lector llegir breus resums il·lustrats escrit a 4 o 5 mans.
Una vegada més, petits i grans de l’escola, han demostrat que són uns grans artistes i que no hi ha repte ni foc que els espanti.
L’escola Font-rúbia és un dels centres Erasmus CETE+ de l’equip BE Puntedu.
Podeu llegir l’article original aquí.
Quina idea més bonica. M’ha encantat. Tinc un dubte, per EI si no saben escriure, es pot deixar només el dibuix? Entenc que cada roda que forma el “rodet” de cinc està fet d’un llibre diferent? Com ho exposen? Quin material utilitzeu per fer les rodes. Gràcies per compartir la proposta
Hola, Cristina,
Les cinc rodes expliquen una mateixa història. És una activitat que es pot adaptar i, en el vostre cas, podrien ser les il·lustracions de cinc moments diferents d’un relat o podrien contenir cinc il·lustracions d’històries que tenen un element comú. Es podria titular diferents, si es fes així. Més endavant podrien incloure una paraula o una frase. Es fa amb cartolines de colors de mides diferents, perquè ajuda a seguir l’ordre de la història.