Escola Reixac (Montcada i Reixac)
Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa.
Infantil, Primària
Objectius:
- Oferir als alumnes referents que els permetin identificar situacions de vulneració i submissió.
- Estimular debats sobre les diferents formes d’estimar, les relacions abusives i de dependència.
- Apropar-los a un referent clàssic de la literatura infantil, pel que fa a la igualtat i reivindicació de la dona (en un món encara molt dominat pels homes!).
Ja fa més de quaranta anys que es va publicar per primera vegada L’Artur i la Clementina. Ens explica la història de dues tortugues que decideixen casar-se i des d’aquell moment la voluntat i les opinions de la Clementina queden aclaparades per l’Artur, el mascle. L’Artur va omplint la Clementina d’objectes per saciar la seva curiositat. La va carregant i carregant, amb regals inútils de tal manera que li costa fins i tot aguantar el pes que porta a les espatlles.
Fins que un dia la Clementina decideix experimentar per ella mateixa, alliberar-se de les càrregues i descobrir tot allò que li ha estat negat. Un relat senzill però colpidor, que, allunyat de dramatisme, posa en relleu el valor de la llibertat.
Durant tota una setmana de finals de novembre els diferents nivells de l’escola Reixac van treballar el conte a les aules i, plegats, van confegir un mural on va quedar clar el que SÍ que ÉS AMOR i el que NO ÉS AMOR! I… sabeu què? Tots ho tenim molt clar, fins i tot els més petits.
Durant tota una setmana de finals de novembre els diferents nivells de l’escola Reixac van treballar el conte a les aules i, plegats, van confegir un mural on va quedar clar el que SÍ que ÉS AMOR i el que NO ÉS AMOR! I… sabeu què? Tots ho tenim molt clar, fins i tot els més petits
