Les docents dels centres Gegant del Rec, Sant Elm i Sales i Xandri, juntament amb la nostra tècnica docent, han iniciat el període d’observació a Stuttgart com a part del microconsorci EMAILC i consorci CETE del Projecte 22. Volem expressar la nostra gratitud al Ministeri d’Educació de Baden-Württemberg per l’interessant programa que ha organitzat en

Avui hem tingut la sessió de coordinació amb l’equip impulsor del projecte Erasmus+ de l’Institut Milà i Fontanals de Barcelona. Les dues mobilitats que van tenir lloc el curs passat ja estan tenint un impacte directe en les aules del centre. D’una banda, s’ha dissenyat un projecte de creació artística d’escriptura i dibuix en anglès

En la sessió de coordinació d’avui amb l’equip impulsor del projecte Erasmus+ de l’Institut Sant Elm de Sant Feliu de Guíxols, ens han explicat que l’alumnat de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat participarà en el primer intercanvi del centre, programat per aquest mes d’abril, resultat dels contactes i les col·laboracions establertes durant la mobilitat

A la sessió de coordinació amb l’equip impulsor del projecte Erasmus+ de l’Escola Gegant del Rec de Salt, hem pogut constatar com el treball en equip, la motivació i les mobilitats Erasmus+ estan transformant el centre en un espai més inclusiu i obert, on l’ús de la llengua anglesa s’està potenciant de manera evident. Un

Avui hem assistit a la sessió de coordinació  amb l’equip impulsor del projecte Erasmus+ de l’Escola Guillem Fortuny de Cambrils, i hem estat testimonis de l’impacte directe a l’aula del programa Erasmus+ a partir dels aprenentatges obtinguts en les dues mobilitats fetes el curs passat. A partir de les idees agafades durant el job shadowing

La sessió  amb l’equip impulsor del projecte Erasmus+ de l’Institut Salas i Xandri de Sant Quirze del Vallès ha resultat molt interessant. Les mobilitats realitzades el curs passat, els han empès a apostar per la internacionalització del centre, per exemple, han començat a intercanviar material didàctic amb un centre educatiu d’Hongria i a plantejar-se fer