Aules vivencials digitals

Destinades als centres d’educació especial, comptaran amb pantalles, taules de llum, impressores 3D, kits de robòtica i d’altres elements.

Kit de Comunicació

Kit d’Accés

Kit de Robòtica

Kit de Tauletes

Kit Informàtic

Taules de llum

Impressora 3D

Informació general sobre el desplegament

La garantia de la totalitat de productes de la maleta audiovisual s’associa a l’etiqueta plastificada que hi ha a l’exterior de la maleta amb rodes. En cas que algun dels dispositius rebut no funcioni correctament, caldrà que us adreceu a:

Centres públics:
- Web: ATOM (antic SAU)
- Correu: assistencia@atom.gencat.cat
Centres concertats que per les seves característiques compleixen els requisits per rebre la dotació:
- Correu: desplegament.aulesdigitals.educacio@gencat.cat

Si voleu registrar una incidència relacionada amb el desplegament de l’equipament d’aules vivencials podeu fer-ho a través del:

Portal Àtom: https://atomgencat.onbmc.com/
Correu electrònic: assistencia@atom.gencat.cat
Telèfon de contacte: 900 82 82 82 (opció 4)

Educació comença a desplegar la darrera fase del Pla d’Educació Digital de Catalunya

24.11.23. El Departament d’Educació continua el desplegament del Pla d’Educació Digital de Catalunya (PEDC), un projecte d’estratègia d’impuls digital cofinançat pel Departament, el Ministeri d’Educació i la Unió Europea – Next Generation EU a través…

El Govern aprova una dotació de gairebé 129 milions d’euros per a impulsar la digitalització i les STEAM al sistema educatiu

El Govern ha aprovat una dotació de 128.971.926 euros provinents dels fons europeus Next Generation per iniciar la licitació del material que ha de permetre impulsar la digitalització i les ciències, tecnologia, enginyeria, arts i matemàtiques (STEAM…

Digitalització i STEAM: una educació de futur per a tothom

Els fons econòmics de la Unió Europea coneguts com a Next Generation s’estan utilitzant per a donar un impuls a la digitalització del sistema educatiu català, tant a nivell de dotacions de maquinari per als…