La literatura a l’aula
29/07/22
Document d’orientacions pràctiques que pretén col·laborar en l’ensenyament i l’aprenentatge de la llengua i de la literatura des d’un enfocament competencial a partir de la lectura d’una selecció de textos literaris. Per aquest motiu, planteja diverses activitats que tenen com a objectiu principal fomentar la… Llegeix més»
L’hàbit lector i el temps de lectura a l’educació secundària
29/07/22
En aquest dossier didàctic es presenten orientacions organitzatives i metodològiques per treballar el temps de lectura en un centre educatiu de secundària, imprescindible per a desenvolupar l’hàbit lector dels adolescents i afavorir, així, l’èxit escolar en el marc curricular vigent, establert pel Decret 175/2022,… Llegeix més»
La lectura guiada. Una proposta didàctica per treballar el procés lector a secundària
29/07/22
La lectura guiada acompanya l’alumne al llarg d’una lectura, amb un doble objectiu didàctic. D’una banda, facilita la comprensió de textos específics de les matèries curriculars o de textos d’una certa dificultat, ja sigui pel contingut o per la interpretació que se’n pot derivar; per… Llegeix més»
Els clubs de lectura a l’escola
29/07/22
Un club de lectura és un grup de persones que llegeixen al mateix temps un llibre. Cadascú ho fa a casa seva però en un dia i a una hora prefixats es reuneixen per comentar les pàgines avançades des de la trobada anterior.
A partir d’aquesta… Llegeix més»
