Portada

Orientacions curriculars de Llengua i Literatura

El Departament d’Educació i Formació Professional ha publicat aquest curs, les Orientacions curriculars de llengua i literatura per a l’educació bàsica amb l’objectiu d’ajudar els i les docents a programar les matèries d’Aranès i Literatura a l’Aran, Llengua Castellana i Literatura i Llengua Catalana i Literatura a l’educació bàsica obligatòria a partir dels sabers.  A banda d’oferir […]

Orientacions curriculars de Llengua i Literatura Llegeix més »

Els beneficis de la lectura i la necessitat de tenir una mirada decolonial en l’educació centren l’XI Jornada Pedagògica de la Catalunya central

L’escriptora i periodista cultural, Eva Piquer, va encetar dijous, 26 de juny, la jornada organitzada per l’equip d’assessors en Llengua, Interculturalitat i Cohesió social, LIC, de la Catalunya central. Piquer va citar diversos autors per defensar la importància de la lectura i explicar què no hauríem de fer si volem engrescar els joves a llegir.

Els beneficis de la lectura i la necessitat de tenir una mirada decolonial en l’educació centren l’XI Jornada Pedagògica de la Catalunya central Llegeix més »

FEM UN CLIC!

XI Jornada Pedagògica de la Catalunya Central Com cada curs, l’equip LIC de la Catalunya Central, organitzem una Jornada pedagògica. L’objectiu d’aquet any és reflexionar al voltant de la lectura i el treball pedagògic en un context de diversitat a les aules. Enguany, la jornada tindrà lloc el proper 26 de juny, en un lloc

FEM UN CLIC! Llegeix més »

Proves d’avaluació final de les aules d’acollida

Des de l’inici de la implementació de les aules d’acollida (curs 2004-2005), s’han aplicat instruments d’avaluació per tal de valorar el grau d’assoliment de dos objectius essencials pel que fa a l’alumnat nouvingut d’origen estranger: la integració al medi escolar i l’aprenentatge intensiu de la llengua catalana. Tenint en compte aquests dos objectius, les proves d’avaluació de les aules d’acollida esdevenen

Proves d’avaluació final de les aules d’acollida Llegeix més »

Dia mundial de la poesia

El Dia Mundial de la Poesia és una gran oportunitat per treballar la llengua, la diversitat lingüística i l’expressió artística amb l’alumnat nouvingut de l’aula d’acollida. Si fem servir el poema proposat per la Institució de les Lletres Catalanes (ILC), que està traduït a diverses llengües, podem aprofitar aquesta riquesa per crear una activitat dinàmica i participativa. La

Dia mundial de la poesia Llegeix més »

Veu a veu – El pòdcast de l’aula d’acollida

Amb motiu de la celebració del Dia Mundial de la Ràdio, el Servei de Suports i Recursos Lingüístics del Departament d’Educació i Formació professional ens anima a participar al projecte “Veu a veu. El pòdcast de l’aula d’acollida”.  Aquest projecte consisteix a preparar i enregistrar un episodi d’un pòdcast col·laboratiu amb l’alumnat de l’aula d’acollida.

Veu a veu – El pòdcast de l’aula d’acollida Llegeix més »

El Dia Mundial de la Poesia i Josep Maria Llompart

Amb motiu de la commemoració del centenari del naixement de Josep M. Llompart, l’equip de competència literària del Departament d’Educació acaba de publicar un dossier didàctic per acostar la figura i l’obra poètica de l’autor a primària, secundària i batxillerat. «Desamor» i altres poemes de Josep M. Llompart, creat per Pilar Arnau Segarra, conté un

El Dia Mundial de la Poesia i Josep Maria Llompart Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut