El passat dilluns 1 de juny es va dur a terme el projecte FiraSport, una iniciativa creada per l’alumnat del PFI d’Auxiliar de Pintura de l’Institut Pompeu Fabra de Badalona amb l’objectiu de donar visibilitat als aprenentatges adquirits durant el curs i apropar el programa a futurs alumnes..
Al llarg de diversos mesos, els alumnes han treballat en el disseny, preparació i organització d’una gimcana formada per catorze proves. Cada activitat estava relacionada amb algun dels passos que cal seguir per pintar una paret, transformant processos tècnics propis de l’ofici en reptes lúdics i participatius.
El projecte ha anat molt més enllà de la preparació de les proves. L’alumnat ha elaborat els cartells informatius, ha redactat les instruccions de cada activitat, ha preparat els materials necessaris i ha organitzat els espais. També ha hagut de reflexionar sobre la relació entre cada prova i les competències professionals treballades durant el curs.
La jornada de FiraSport ha representat la culminació de tot aquest procés. Durant l’activitat, els alumnes del PFI han assumit el paper de dinamitzadors, explicant les proves als diferents grups participants, resolent dubtes, gestionant els temps i coordinant el desenvolupament de la gimcana. Aquesta experiència els ha permès posar en pràctica habilitats comunicatives, organitzatives i de treball en equip en un context real.
Un dels aspectes més destacats del projecte ha estat precisament aquest canvi de rol. L’alumnat ha deixat de ser únicament receptor d’aprenentatges per convertir-se en responsable de transmetre’ls a altres joves, reforçant així la seva autonomia, responsabilitat i confiança personal.
FiraSport ha estat una mostra del potencial dels projectes competencials per transformar els aprenentatges en experiències reals, compartides i amb sentit.
