Criteris i orientacions per incrementar l’aprenentatge híbrid a l’FP

S’ha publicat un document amb criteris i orientacions per incrementar l’aprenentatge híbrid a l’FP, Batxillerat, Ensenyaments del règim especial, EOI i CFA que pretén ajudar a definir propostes educatives en dos entorns diferents –presencial i virtual-, tot garantint la continuïtat del seu procés d’aprenentatge.
Accés al document

#pfi  #impulsfp

Relació de centres i establiments que ofereixen PFI curs 2020-2021

Avui s’ha publicat al Tauler Electrònic de la Generalitat de Catalunya (eTauler) la Resolució per la qual es fa pública la relació actualitzada dels centres educatius i establiments que ofereixen els programes de formació i inserció el curs 2020-2021, a l’empara de la Resolució EDU/1327/2020, de 9 de juny, (DOGC núm. 8157, de 18.6.2020).

https://tauler.seu.cat/pagDetall.do?idEdicte=252454&idens=1

#pfiCAT  #impulsFP

Educació comença el procés de repartiment de 22.000 dispositius amb connectivitat a alumnes que no en disposen per seguir el curs des de casa

  Per aquests dies de confinament, s’impulsa el repartiment de 22.000 dispositius amb connectivitat.

Educació inicia el procés de repartiment dels dispositius a alumnes que no en disposen per seguir el curs des de casa.

A aquesta xifra, s’hi haurà de sumar la d’iniciatives d’ajuntaments, consells, entitats o empreses

Enllaç a la notícia

#pfiCAT #impulsFP
 

Criteris per al desenvolupament de l’acció educativa i l’avaluació a FP

Us informem del document de criteris per al desenvolupament de l’acció educativa i l’avaluació en els centres on
s’imparteixen els ensenyaments de formació professional, ensenyaments de règim especial i ensenyaments artístics superiors davant la prolongació del període de confinament pel Covid19.
Accés al comunicat
 
#pfiCAT  #impulsFP