Esculpim emocions
Dinàmica dirigida a l’alumnat de 1r d’educació primària fins a 6è de primària per a augmentar la consciència emocional de l’alumnat. Aquesta dinàmica té una durada aproximada d’una hora.
Emocions entre tothom
Dinàmica dirigida a l’alumnat de cicle superior de primària per a reflexionar i prendre consciència dels problemes que els generen malestar. Aquesta dinàmica té una durada aproximada de 45 minuts.
Els gomets
Dinàmica dirigida a l’alumnat de cicle superior d’educació primària i d’educació secundària obligatòria per a conscienciar-lo de les conductes que tenen lloc en les relacions interpersonals. Aquesta dinàmica té una durada de 45 minuts – 1 hora aproximadament.
Així no podem seguir
Dinàmica dirigida a l’alumnat de 1r d’educació secundària obligatòria fins a 4t d’educació secundària obligatòria per a reflexionar i prendre consciència sobre els problemes que els generen malestar. Aquesta dinàmica té una durada de 2 hores.
Recursos sobre violències masclistes: els portem a l’aula?
En aquest espai us compartim un recull de recursos i guies pedagògiques per a treballar i reflexionar en relació a la violència masclista amb l’alumnat de primària i secundària. Materials per treballar la violència masclista – Acompanyament a l’alumnat També
Per què beu la Marta?
Dinàmica dirigida a alumnat a partir de 1r d’educació secundària obligatòria fins a educació postobligatòria per a generar reflexió envers el consum d’alcohol entre joves i les seves conseqüències. Aquesta dinàmica té una durada aproximada d’1 hora i 30 minuts.
Mirada crítica
Dinàmica dirigida a alumnat a partir de 1er d’educació secundària obligatòria fins a educació postobligatòria que promou una visió crítica dels anuncis de begudes alcohòliques. Aquesta dinàmica té una durada d’una hora aproximadament.
En guerra contra els nostres cossos. Dotze veus que combaten la pressió estètica
A partir del testimoni i la reflexió de dotze veus diverses, «En guerra contra els nostres cossos» es presenta com un recurs de suport per al professorat que vol treballar a l’aula la pressió estètica i els seus efectes sobre
Veritat o fals
Dinàmica dirigida a l’alumnat de batxillerat i formació professional per a conscienciar sobre les conseqüències del mal ús del mòbil i conèixer conceptes relacionats amb l’addicció al mòbil. Aquesta dinàmica té una durada d’entre 20 i 30 minuts aproximadament.
Els dos mons
Dinàmica dirigida a l’alumnat de batxillerat i formació professional per a conscienciar sobre l’ús de les eines tecnològiques i analitzar les alternatives. Aquesta dinàmica té una durada aproximada de quaranta-cinc minuts.