Aquesta Guia té l’objectiu de promoure el desplegament de l'Enfocament Restauratiu en l’àmbit educatiu als centres de Catalunya, així com ser una eina de suport pel desplegament del Programa d’Innovació ERG que promou la Subdirecció General d’Atenció a la Família i a la Comunitat Educativa.
La Guia s’estructura en tres etapes:
Ens preparem per al canvi (creació d’equip impulsor, informació i sensibilització, visió de futur, presa de decisions, comunitat ERG)
El programa d'innovació pedagògica (ERG) proporciona als centres educatius els recursos i formació per promoure la necessitat de canvi cap a una comunitat educativa restaurativa tenint en compte els valors i principis de l'Enfocament Restauratiu Global.
Ponència Dra. Mònica Albertí |
Vídeo sencer de la trobada XERG |
Memòria 1a Trobada XERG |
|
| En el manual sintetitzem i clarifiquem el que entenem per ERG a l’àmbit escolar. Va dirigit, per una banda, als centres educatius que comencen a interessar-se per la restaurativa, per altra banda, a tots els professionals que s’integren en una escola on ja s’està desplegant la restaurativa. |
|
Dossier 1. Canvi de mirada i idees clau
|
|
|
|
Dossier 4. Pràctiques responsives
|
Des que es va iniciar el programa de convivència i mediació escolar, molts centres educatius s’han format i han incorporat la mediació no tan sols com una estratègia de gestió positiva dels conflictes, sinó també com a cultura de centre.
MAPA DE CENTRES
|
La mediació escolarManual de butxaca. Converses i reunions restauratives |
TargesEl servei de mediacióI què hi guanyem?Tot hi cap?No pots deixar de ser mediadoraMEDIACARDNormes del joc MEDIACARD |
|
 |
Per a què... Les 36 cartes de les necessitats |
 |
|
 |
 |
 |
Pràctiques restauratives. Servei Educatiu del Vallès Occidental
En cercle. Gestió restaurativa de les relacions i el conflicte
La Comunicació No Violenta (en endavant, CNV) és essencialment empatia, una qualitat valuosa i profundament humana que tots i totes podem desenvolupar.
Per poder comunicar-nos de manera no violenta i empàtica, cal, en primer lloc, fer-nos conscients dels patrons comunicatius apresos més violents i foragitar-los i, en segon lloc, aprendre a comunicar-nos des del no judici, expressar emocions i necessitats i cercar estratègies per donar resposta a aquestes necessitats.
La CNV és també una actitud i un llenguatge de pau on el que es prioritza és el manteniment d'un canal de comunicació obert a través de la connexió i la cura de les persones i les relacions.
En aquest vídeo es fa una primera aproximació a la Comunicació NoViolenta amb els aspectes clau d’aquest llenguatge de vida.
Idoia Hernaiz és Llicenciada en Sociologia per la UAB, professora de Ciències Socials a l'ESO i educadora en Educació Afectiva i formadora de Comunicació NoViolenta.
En aquest vídeo es fa una aproximació a l’empatia, com donar empatia i l’autoempatia des del punt de vista de la Comunicació NoViolenta.
En aquest vídeo es fa una aproximació a la definició de necessitats, les seves característiques i un llistat d'aquestes, des del punt de vista de la Comunicació NoViolenta.
Des del Departament d’Educació, en el Dia Internacional de les Dones, ens sumem al missatge de l’ONU Dones Per un món digital inclusiu: Innovació i tecnologia per a la igualtat de gènere i proposem activitats per sensibilitzar l’alumnat i tota la comunitat educativa sobre els drets… Llegeix més»
Dia Escolar de la No-violència i la Pau
La finalitat d’aquesta sessió és reflexionar entorn a la No-Violència i la Pau, el dia posterior de la celebració oficial del DENIP. En aquesta ocasió, i emmarcat dins els vectors de benestar emocional i de ciutadania democràtica… Llegeix més»
El Servei d’Escola i Famílies va organitzar el passat dimecres 9 de novembre una sessió per explicar el desplegament de l’Enfocament Restauratiu Global al Departament d’Educació.
La sessió va comptar amb la presència de la Dra. Belinda Hopkins que va donar les claus per incorporar la… Llegeix més»
Sessió formativa amb la Dra. Belinda Hopkins i la Dra. Mònica Albertí, expertes en pràctiques restauratives el dia 9 de novembre a les 17:15h al Departament d’Educació.
La ponència central a càrrec de la Dra. Hopkins donarà les claus per incorporar la mirada ERG a… Llegeix més»
En aquest vídeo Idoia Hernaiz, Llicenciada en Sociologia per la UAB, professora de Ciències Socials a la ESO i formadora dels cursos ER i ERME fa una primera aproximació a la Comunicació NoViolenta amb els aspectes clau d’aquest llenguatge de vida.
En… Llegeix més»
L’institut Can Periquet de Palau-Solità i Plegamans es un centre restauratiu on s’apliquen els cinc principis de la Belinda Hopkins. En el vídeo editat pel Consell Escolar de Catalunya, hi trobem la participació de diferents alumnes, membres de l’equip docent i la seva directora, Montse Pedrol.
Aquest centre de referència ens mostra com implementen les pràctiques restauratives des de la vessant proactiva i responsiva (cercles restauratius amb l’alumnat i les famílies, petits cercles, converses informals, trobades restauratives i alumnat mediador-facilitador), així com els valors restauratius: diàleg, respecte, escolta activa, inclusió i empatia.
