Enfocament restauratiu

UNA COMUNITAT EDUCATIVA RESTAURATIVA I RESILIENT

 

 
Aquesta Guia té l’objectiu de promoure el desplegament de l'Enfocament Restauratiu en l’àmbit educatiu als centres de Catalunya, així com ser una eina de suport pel desplegament del Programa d’Innovació ERG que promou la Subdirecció General d’Atenció a la Família i a la Comunitat Educativa.

La Guia s’estructura en tres etapes:

Ens preparem per al canvi (creació d’equip impulsor, informació i sensibilització, visió de futur, presa de decisions, comunitat ERG)

  • Ens formem i fem un pla d’acció (formació, pla d’acció, Projecte de Convivència)
  • Avaluem i sostenim el canvi (procés d'avaluació, revisió, difusió, formació contínua, xarxa, sensibilització)

El programa d'innovació pedagògica (ERG) proporciona als centres educatius els recursos i formació per promoure la necessitat de canvi cap a una comunitat educativa restaurativa tenint en compte els valors i principis de l'Enfocament Restauratiu Global.

 

Ponència Dra. Mònica Albertí

Vídeo sencer de la trobada XERG
 

 

Memòria 1a Trobada XERG
En el manual sintetitzem i clarifiquem el que entenem per ERG a l’àmbit escolar. Va dirigit, per una banda, als centres educatius que comencen a interessar-se per la restaurativa, per altra banda, a tots els professionals que s’integren en una escola on ja s’està desplegant la restaurativa.

Dossier 0. Introducció

Dossier 1. Canvi de mirada i idees clau

Dossier 2. Cercles proactius

Dossier 3. Habilitats de pau

Dossier 4. Pràctiques responsives

Des que es va iniciar el programa de convivència i mediació escolar, molts centres educatius s’han format i han incorporat la mediació no tan sols com una estratègia de gestió positiva dels conflictes, sinó també com a cultura de centre.

MAPA DE CENTRES

Trobades alumnat mediador

La mediació escolar

Manual de butxaca. Converses i reunions restauratives 

Targes

El servei de mediació

I què hi guanyem?

Tot hi cap?

No pots deixar de ser mediadora

MEDIACARD

Normes del joc MEDIACARD

 

Per a què... Les 36 cartes de les necessitats

Les 36 cartes de les necessitats

Definició de les necessitats

Com jugar-hi

Les 36 cartes de les necessitats amb nom

Per a què... Les 36 cartes de les emocions

Les 36 cartes de les emocions

Definicions d'emocions

Opcions d'impressió

Com utilitzar-les

Institut Salvador Seguí

Escola Àgora

Institut Can Periquet

 

 

Pràctiques restauratives. Servei Educatiu del Vallès Occidental

En cercle. Gestió restaurativa de les relacions i el conflicte

La Comunicació No Violenta (en endavant, CNV) és essencialment empatia, una qualitat valuosa i profundament humana que tots i totes podem desenvolupar.

Per poder comunicar-nos de manera no violenta i empàtica, cal, en primer lloc, fer-nos conscients dels patrons comunicatius apresos més violents i foragitar-los i, en segon lloc, aprendre a comunicar-nos des del no judici, expressar emocions i necessitats i cercar estratègies per donar resposta a aquestes necessitats.

La CNV és també una actitud i un llenguatge de pau on el que es prioritza és el manteniment d'un canal de comunicació obert a través de la connexió i la cura de les persones i les relacions.


En aquest vídeo es fa una primera aproximació a la Comunicació NoViolenta amb els aspectes clau d’aquest llenguatge de vida.

Idoia Hernaiz és Llicenciada en Sociologia per la UAB, professora de Ciències Socials a l'ESO i educadora en Educació Afectiva i formadora de Comunicació NoViolenta.


En aquest vídeo es fa una aproximació a l’empatia, com donar empatia i l’autoempatia des del punt de vista de la Comunicació NoViolenta.


En aquest vídeo es fa una aproximació a la definició de necessitats, les seves característiques i un llistat d'aquestes, des del punt de vista de la Comunicació NoViolenta.

Comunicació NoViolenta. Una actitud i un llenguatge de pau (Accés al document).

GUIA ERG

Obrim els ulls davant l’assetjament escolar

Servei Escola i Famílies09/05/23  

 
Aquest acte, dirigit a centres educatius i a professionals de la Inspecció Educativa, tenia la finalitat d’incrementar la sensibilització del conjunt del sistema educatiu cap a l’assetjament escolar. S’ha comptat amb la participació de centres educatius d’arreu del país que han exposat les seves bones… Llegeix més»

Guanyadors Concurs Hip Hop per la Pau

Servei Escola i Famílies11/04/23  

 

Els centres guanyadors són:
Modalitat 1
Primer premi per l’Institut Josep Brugulat de Banyoles (Girona), per l’obra: “A terra les fronteres”.
Segon premi per l’Institut Vall de Llémena de Sant Gregori (Girona), per l’obra: “Retumba”.
Mencions especials a l’EMAV-Escola de Mitjans Audiovisuals de Barcelona (Barcelona), per l’obra “Mi manifiesto”… Llegeix més»

Programa Enfocament Restauratiu Global

Servei Escola i Famílies21/03/23  

Convocatòria oberta per participar en el programa d’innovació pedagògica Enfocament Restauratiu Global.
El termini de presentació de sol·licituds és fins al 15​ de maig de 2023.
El programa ERG proporciona als centres educatius els recursos i formació per promoure la necessitat de canvi cap a una comunitat… Llegeix més»

Dia Internacional de l’eliminació de la Discriminació Racial

Servei Escola i Famílies20/03/23  

El 21 de març amb motiu del Dia Internacional de l’eliminació de la discriminació racial, el Departament d’Educació posa a l’abast de tota la comunitat educativa una sèrie de materials i recursos i proposa, a tots els centres educatius de Catalunya, la realització d’activitats relacionades… Llegeix més»

Jornada “A Santa Coloma, fem cultura restaurativa”

Servei Escola i Famílies07/03/23  


A l’acte s’explicarà què és la cultura restaurativa, compartirem les bones experiències d’altres municipis del nostre territori en aquest àmbit i veurem com podem implementar aquesta estratègia en el nostre entorn.
La jornada l’obrirà l’alcaldessa de Santa Coloma de Gramenet, Núria Parlon. Al llarg del… Llegeix més»