Institut d’Alella (Maresme) Proposta de creació literària desenvolupada a 2n d’ESO Professora responsable: Ruth Mohino i Balet Objectius: Fomentar l’interès i la participació en la lectura poètica. Potenciar la creativitat i l’expressió personal a través de la poesia dibuixada. Millorar les habilitats de lectura i comprensió poètica a través de l’estudi d’una antologia específica. […]
Traços i versos. Antologia de poesia dibuixada Llegeix més »
Aquest dijous 26 de gener a les 19 h els Amics de les Arts i Joventuts musicals de Terrassa acullen l’homenatge a Llorenç Soldevila, estudiós de la literatura catalana i autor de la monumental Geografia literària dels Països Catalans. Diverses associacions i col·lectius se sumen a aquest reconeixement. Font: https://collectiuperequart.wordpress.com/2022/12/28/el-llegat-de-llorenc-soldevila-acte-dhomenatge-i-reconeixement/
Llorenç Soldevila, un homenatge ben merescut Llegeix més »
Els professors Marta Salillas i David Egido, de l’INS Ferran Tallada de Barcelona, van presentar, a la Jornada Pedagògica Joan Fuster, el projecte interdisciplinari Fuster d’idees, Fuster de mots, que han dut a terme enguany amb l’alumnat del centre, des de 3r d’ESO fins a 2n de batxillerat. Des de fa uns anys, en el
Fuster d’idees –> Fuster de mots Llegeix més »
Projecte col·laboratiu que treballa mitjançant les TIC (informació, mapa virtual…) diversos autors de manera senzilla i atractiva i del mateix territori que els centres. https://sites.google.com/site/viurelaliteraturatic/
Viure la literatura a través de les TIC Llegeix més »
Projecte d’àmbits: Llengua catalana, art i filosofia. Activitats de 3r ESO. Simbiosi entre la paraula, la creativitat artística i el pensament. https://virginiaeso.wixsite.com/feliciafuster
Ni temps ni geografia… Llegeix més »
Presenta un recorregut poètic pel jardí de l’institut Premià de Mar tot llegint en cada arbre de la ruta, geolocalitzat prèviament, un poema escrit per una poeta de diferents indrets de parla catalana. Més de 130 poetes hi participen, entre les quals hi ha Felícia Fuster. S’han confegit quatre rutes diferents i Voliana Edicions ha
“Dones, arbres i poesia” Llegeix més »
Voleu que els joves gaudeixin de la Poesia? Voleu acostar-los a aquest gènere a partir de la lectura, l’escolta activa i la connexió entre ells, la vida, la paraula i la bellesa? Aquest joc, fruit d’un treball de recerca de batxillerat fet per una jove estudiant, a qui no li agradava la poesia tal i
Joc de poesia. Les estacions de la vida Llegeix més »
La lectura en un centre educatiu. Saber llegir, llegir per aprendre i gust per llegir. El pla de lectura de centre Document que presenta el marc de referència de les actuacions del Departament d’Ensenyament al voltant de la lectura en els centres educatius, tant les vinculades a l’Impuls de la Lectura com les relacionades amb
La lectura en un centre educatiu Llegeix més »
Document d’orientacions pràctiques que pretén col·laborar en l’ensenyament i l’aprenentatge de la llengua i de la literatura des d’un enfocament competencial a partir de la lectura d’una selecció de textos literaris. Per aquest motiu, planteja diverses activitats que tenen com a objectiu principal fomentar la lectura literària com a font de gaudi estètic i conscienciació
La literatura a l’aula Llegeix més »
En aquest dossier didàctic es presenten orientacions organitzatives i metodològiques per treballar el temps de lectura en un centre educatiu de secundària, imprescindible per a desenvolupar l’hàbit lector dels adolescents i afavorir, així, l’èxit escolar en el marc curricular vigent, establert pel Decret 175/2022, de 27 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació bàsica. Es
L’hàbit lector i el temps de lectura a l’educació secundària Llegeix més »
