Des del Servei de Suports i Recursos Lingüístics s’ofereix a XTEC un apartat amb recursos relatius al Suport Lingüístic i Social (SLS) per als alumnes d’origen estranger que necessiten ajuda específica per seguir el currículum.
Recursos de Suport Lingüístic i Social (SLS) Llegeix més »
Per a dissenyar l’horari escolar de l’alumnat d’origen estranger és important tenir en compte alguns aspectes que ens poden orientar en la seva confecció i revisió. Cal tenir en compte la dimensió holística en l’aprenentatge de la llengua (en tots els contextos s’aprèn una llengua, i tothom pot col·laborar-hi). Cal doncs, dissenyar l’horari d’atenció a l’alumnat
Recomanacions per a l’organització dels horaris de l’alumnat nouvingut Llegeix més »
El Departament d’Educació presenta oferta formativa a la secció de formació de la XTEC. A cadascun dels diferents apartats d’aquesta pàgina i a través del cercador d’activitats es pot accedir a la informació relacionada i la inscripció. Calendari d’inscripció a les activitats de Formació La inscripció a les activitats de l’oferta general es realitza en
Activitats formatives Llegeix més »
El Servei de Suports i Recursos Lingüístics del Departament d’educació ha publicat aquest article amb recomanacions d’estiu per a l’alumnat per seguir aprenent i practicant català a l’estiu. Propostes per seguir aprenent i practicant català a l’estiu
Propostes per seguir aprenent i practicant català a l’estiu Llegeix més »
Durant el curs 2019-2020 es va crear un grup de treball integrat per tècnics i tècniques del Departament d’Educació i assessors i assessores LIC. El grup ha dut a terme una guia d’interculturalitat on s’ofereix assessorament a professionals de l’educació en un marc de reflexions enfocades al treball en els centres educatius que dona resposta
Promoure la Interculturalitat en els centres educatius Llegeix més »
LECXIT és un programa impulsat per la Fundació J. Bofill, que s’emmarca dins els plans educatius d’entorn. Té per objectiu millorar els resultats educatius dels infants, a través de la millora de la comprensió lectora. Persones voluntàries acompanyen un infant a partir de 4t de primària, en la lectura, 1 hora a la setmana, fora
LECXIT, projecte d’acompanyament lector Llegeix més »
Els Plans educatius d’entorn són una proposta educativa que vol donar resposta a les múltiples necessitats de la nostra societat. Són instruments per donar una resposta integrada i comunitària a les necessitats educatives, coordinant i dinamitzant l’acció educativa en els diferents àmbits de la vida dels infants i joves. A la Catalunya Central tenim els següents plans
Els Plans educatius d’entorn Llegeix més »
Durant aquest segon trimestre d’aquest curs 2021-22, en el marc del seminari de tutors i tutores d’aula d’acollida i suport lingüístic i social que es realitza cada curs a la Catalunya central, un grup de treball ha realitzat aquesta proposta: “Els projectes a l’aula d’acollida” . Es tracta d’una eina que afavoreix la reflexió per
Els projectes a l’aula d’acollida Llegeix més »
El Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta és una iniciativa de la Fundació Enciclopèdia Catalana, l’entitat cultural que encapçala el Grup format per diferents empreses editorials, centrat en el coneixement, l’edició, l’educació i la distribució, i que té com a missió el foment de la llengua i la cultura catalanes. La Fundació Enciclopèdia
Certamen lectura en veu alta. Categoria Timoners Llegeix més »
Els centres que disposen de dotació d’aula d’acollida, fan cada curs una avaluació final de l’alumnat. Aquesta avaluació consisteix en diverses proves en referència al procés d’integració escolar, i de l’aprenentatge de la llengua (comprensió i expressió oral i escrita.) Els resultats els entren en un aplicació de la Xtec. Cal saber que tots els centres educatius
Proves d’avaluació final de l’aula d’acollida Llegeix més »
