Ja està disponible la nova pàgina Recursos i materials per a l’Aula d’Acollida, un espai pensat per donar suport als docents que treballen amb alumnat nouvingut i per facilitar la tasca educativa als centres que disposen d’aula d’acollida. Aquest nou espai té la voluntat d’oferir materials didàctics, orientacions i documents útils per planificar, elaborar i avaluar […]
Recursos i materials per a l’Aula d’Acollida Llegeix més »
Des del Servei d’Escola i Famílies s’ha organitzat una Jornada formativa en commemoració del dia Internacional contra l’Assetjament Escolar que organitza l’equip tècnic del programa #aquiproubullying. La jornada de sensibilització tindrà lloc el dissabte 4 de maig de 9:30 h a 14 h al recinte de la Fabra i Coats de Barcelona, sota el títol
Jornada de sensibilització contra l’assetjament escolar Llegeix més »
Per tal d’acompanyar els docents en el desplegament del nou currículum a l’aula, el Departament d’Educació ha publicat tres documents d’orientacions per treballar l’educació literària en tots els nivells educatius. Recollim el material que ha publicat l’espai Nodes d’Educació literària amb els enllaços a tot el material i l’enregistrament de la sessió de presentació telemàtica que
La lectura literària de 0 a 18 anys: enregistraments i materials didàctics Llegeix més »
L’equip de competència literària del Departament d’Educació publica un dossier didàctic per acostar la figura i l’obra poètica d’Estellés a l’alumnat de primària, secundària i batxillerat amb propostes didàctiques per implementar a l’aula Entre els actes per commemorar el centenari del naixement del periodista, escriptor i poeta valencià Vicent Andrés Estellés, s’han publicat materials i
Materials per treballar l’obra de Vicent Andrés Estellés Llegeix més »
“Llegir per parlar, llegir per aprendre“ és un material editat per la Secretaria de Política Lingüística amb la finalitat de reforçar l’aprenentatge i l’ús de la llengua a través de la lectura. Consta d’una guia didàctica i tot un seguit de quaderns que proposen activitats de conversa a partir de la lectura de textos reals de
“Llegir per parlar, llegir per aprendre” Llegeix més »
Us presentem una maleta pedagògica elaborada pel grup d’Agermanament sense fronteres de Roda de Ter, que els centres educatius podeu demanar en préstec al Centre de Recursos pedagògics (CRP) d’Osona. La maleta “LA CARTA (Carta de Bobog)” consta de tot un seguit de material (conte, titelles, instruments, robes, imatges, cançons…) i d’una proposta pedagògica per
Maleta pedagògica del CRP d’Osona. Carta de bobog Llegeix més »
Les famílies, aliades de la lectura és una crida perquè escoles, biblioteques, AFA i entitats socials liderin accions que incrementin el potencial de les famílies en la promoció de la lectura! Des del programa LECXIT es fa una crida a escoles, biblioteques, AFA i entitats socials a reforçar la competència lectora i el gaudi per la lectura
Les famílies, aliades de la lectura Llegeix més »
Un equip de la Universitat de Barcelona i altres universitats estrangeres (grup MIRAS del Departament de Traducció i d’Interpretació i d’Estudis de l’Àsia Oriental), ha fet públic un material, fruit d’un projecte basat en la intermediació lingüística per part de menors. Per una banda, us en compartim un MANUAL que té dos objectius: a)
Materials sobre la intermediació lingüística per part de menors Llegeix més »
Per a dissenyar l’horari escolar de l’alumnat d’origen estranger és important tenir en compte alguns aspectes que ens poden orientar en la seva confecció i revisió. Cal tenir en compte la dimensió holística en l’aprenentatge de la llengua (en tots els contextos s’aprèn una llengua, i tothom pot col·laborar-hi). Cal doncs, dissenyar l’horari d’atenció a l’alumnat
Recomanacions per a l’organització dels horaris de l’alumnat nouvingut Llegeix més »
Durant aquest segon trimestre d’aquest curs 2021-22, en el marc del seminari de tutors i tutores d’aula d’acollida i suport lingüístic i social que es realitza cada curs a la Catalunya central, un grup de treball ha realitzat aquesta proposta: “Els projectes a l’aula d’acollida” . Es tracta d’una eina que afavoreix la reflexió per
Els projectes a l’aula d’acollida Llegeix més »
