L’Institut Castell dels Templers impulsa la igualtat amb referents femenins que obren camí al món laboral.
Amb motiu del Dia Internacional de la Dona, l’equip de coeducació de l’Institut Castell dels Templers a Copa d’Or ha impulsat el projecte “Sectors professionals de gènere femení i de nombre singular?”, adreçat a l’alumnat del PFI. L’objectiu ha estat sensibilitzar sobre la igualtat d’oportunitats i posar en valor el paper de les dones en sectors professionals tradicionalment masculinitzats, com ara bé: la fusteria, la fontaneria, la paleteria, l’electricitat o l’arboricultura, entre d’altres.
Aquesta iniciativa neix de la voluntat de crear espais de reflexió i diàleg dins de l’institut que permetin qüestionar els estereotips de gènere i ampliar les expectatives personals i laborals de l’alumnat.
L’activitat s’ha iniciat amb una sessió de contextualització del 8M, en què l’alumnat ha compartit què en sabia i ha reflexionat sobre el significat i la importància d’aquesta diada. En aquest sentit, el grup de coeducació ha elaborat i compartit amb cada grup-classe una presentació que situa el marc històric i social, i ajuda a comprendre per què encara avui és necessari reivindicar la igualtat real entre dones i homes.
A continuació, cada grup-classe ha treballat la trajectòria professional d’una dona referent vinculada al seu perfil professional. Els i les docents han fet cinc cèntims sobre cadascuna d’elles, presentant qui és i a què es dedica. Posteriorment, a la classe de comunicació, l’alumnat ha preparat preguntes per conèixer de primera mà l’experiència d’aquestes professionals, atès que vindran a visitar-nos a l’institut.
Durant la seva visita, les dones han participat en un intercanvi d’experiències en format “work cafè”, explicant la seva trajectòria, les motivacions que les han portat fins aquí, els reptes que han afrontat i les dificultats amb què s’han trobat pel simple fet de ser dones. Durant la sessió, l’alumnat ha pogut fer les preguntes que havia preparat, conversar amb elles, conèixer les seves motivacions i descobrir els obstacles que han hagut superar al llarg del seu camí professional. Aquest espai ha afavorit un intercanvi proper i enriquidor, que ha ajudat a trencar estereotips i a apropar realitats sovint poc visibles.
Com a tancament, cada grup-classe ha elaborat una fitxa-resum sobre la professional treballada, recollint la seva trajectòria, els assoliments i una reflexió final. Aquestes produccions s’han exposat en espais comuns del centre, com el hall, per tal de donar visibilitat al projecte i compartir-lo amb tota la comunitat educativa.
Aquesta activitat ens recorda que la vocació i el talent no tenen gènere, i que els elements clau per triomfar i aconseguir l’èxit són l’esforç, la constància, la perseverança i la passió per allò que fem.
Cèlia Moreno
