PTT Vilanova i la Geltrú als Premis Nous i Noves Professionals de l’Ajuntament de Terrassa

L’alumnat del curs PFI-PTT IC01 d’auxiliar en muntatge i manteniment d’equips informàtics de l’INS Joaquim Mir ha obtingut el segon premi en la categoria projectes PFI en la 17a edició dels Premis Nous i Noves Professionals de l’Ajuntament de Terrassa que es van entregar el… Llegeix més»

Generant Impacte Positiu: Aprenentatge i Servei a Vilanova i la Geltrú

Aprenentatge-Servei, PFI IC01 INS Joaquim Mir, Vilanova i la Geltrú
Posar al carrer projectes de les aules és una de les grans riqueses dels Programes de Formació i Inserció.
Els projectes basats en estratègies i activitats formatives d’aprenentatge i servei omplen les aules PFI de tota Catalunya.… Llegeix més»

Projecte Esports ST Penedès, l’universitat coneix els PFI

Per finalitzar el primer trimestre, l’alumnat PFI de l’Alt Penedès, Garraf i Baix Penedès que participa al Projecte Esports del ST Penedès, va realitzar activitats físic esportives relacionades amb la sostenibilitat i el medi ambient amb l’alumnat de l’últim curs de CAFE (Ciències de l’activitat… Llegeix més»

Challenge de soldadura organitzat per Fronius España

Fronius Espanya organitza un challenge de soldadura perquè tothom qui vulgui pugui demostrar les seves habilitats de soldadura.

Participa en el #welducationchallenge i demostra el que saps de #soldadura.
Pasos a seguir per participar:

  1. Obre la Welducation Basic App.
  2. Dirigeix-te al mode remot (Introdueix el codi: 368957)
  3. Juga i acumula… Llegeix més»

Reto Futuro

Ahir l’equip dels Dreamweavers del PFI-PTT Salt que va participar al Projecte de Reto Futuro de Imagine, Fundació Banc Sabadell i Fundació Èxit van presentar el seu repte centrat en educació. Aquest els servirà per endinsar-se en la fase 2 d’ideació.

El repte escollit és “Com podem ajudar als adolescents de Salt a iniciar el seu camí a la ESO”

Aquesta setmana inicien tècniques de convergència i divergència com l’SCAMPER per a la generació d’idees que sonin resposta a aquest problema detectat pels propis alumnes”.

#pfiCAT #impulsFP