El Pla Marcell: decidir, conviure i aprendre
L’Institut Pla Marcell ens explica com han afrontat el període de confinament i quines han estat les prioritats a que han donat resposta.… Llegeix més»
L’Institut Pla Marcell ens explica com han afrontat el període de confinament i quines han estat les prioritats a que han donat resposta.… Llegeix més»
L’IE Baldomer Solà, un centre de màxima complexitat, explica com han mantingut el vincle amb faímiles i alumnat i com han treballat per reptes.… Llegeix més»
L’Escola El Temple de Tortosa ens explica han fet servir l’aplicació del Whatsapp per aconseguir mantenir el vincle amb els mestres i les famílies.… Llegeix més»
El SINS Cardener explica com s’organitza metodològicament i com ha dissenyat un projecte pel confinament per acompanyar l’alumnat i l’aprenentatge competencials.… Llegeix més»
Els Itineraris artístics són un model de formació en línia amb recorreguts de formació que parteixen d’una concepció d’educació artística oberta, transversal i compartida. … Llegeix més»
L’Institut Ca n’Oriac explica com ha desenvolupat una proposta educativa pel 3r trimestre estructurada en quinze càpsules d’aprenentatge personalitzat amb l’acompanyament del tutor/a.… Llegeix més»
L’Escola Sant Martí explica com s’ha comunicat amb la comunicat educativa i com ha afrontat la jornada de portes obertes.… Llegeix més»
L’Institut Escola Magraners explica com el confinament a fet difícil continuar els projectes i el trebal lcooperatiu. En un context amb problemes de connectivitat han decidit realitzar activitats globalitzades.… Llegeix més»
L’Institut d’Alpicat ens explica com han fet l’acompanyament emocional de l’alumnat amb un projecte ja iniciat.… Llegeix més»
El webinar vol donar visibilitat a la tasca coeducadora que estan desenvolupant els centres educatius amb ajuda dels serveis territorials i altres institucions.… Llegeix més»