Bones pràctiques: Fem de jurat literari

Escola Pompeu Fabra (Mollerussa)

Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa.

Primària

Objectius:

• Fomentar la participació activa i inclusiva de l’alumnat en experiències d’educació literària compartida.
• Desenvolupar el pensament crític i la capacitat d’argumentació de l’alumnat a través de la participació en un jurat literari.
• Consolidar la biblioteca escolar com un espai d’equitat cultural i d’accés universal a la lectura.

La participació als Premis Atrapallibres és una proposta que sempre motiva l’escola Pompeu Fabra de Mollerussa i els permet gaudir de bones lectures al llarg de tot el curs escolar. És una activitat que els serveix per donar valor a l’opinió de l’alumnat i que contribueix a fomentar la formació literària a partir de lectures analítiques, crítiques i reflexives. Llegir, en aquest context, va molt més enllà de passar pàgines: significa aprendre a interpretar, a qüestionar, a emocionar-se i a descobrir noves mirades sobre el món i sobre nosaltres mateixos.

Per ajudar-los en aquesta tasca, van comptar amb la col·laboració de la Sílvia, una bibliotecària apassionada que sempre està disposada a col·laborar amb l’escola per fer que les seves experiències lectores siguin cada vegada més enriquidores. L’objectiu no era només dir quin llibre els havia agradat més, sinó aprendre a llegir amb una mirada més crítica, argumentar opinions i escoltar els punts de vista dels altres. Gràcies a la seva mirada experta i a la seva sensibilitat literària van poder entendre que la lectura també és un espai de diàleg i de descoberta compartida.

Durant l’activitat, els nens i nenes van poder analitzar diferents aspectes de les obres: la història, els personatges, les il·lustracions, l’originalitat, el llenguatge utilitzat o la manera com els diferents llibres connecten amb els lectors. Hi va haver espai per poder expressar les pròpies impressions i defensar-les amb arguments, tot aprenent que formar part d’un jurat literari implica responsabilitat, respecte i capacitat de reflexió.

Poder exercir de jurat literari els va fer sentir part activa d’un projecte real i compartit amb altres escoles del territori, potenciant el compromís amb la lectura i la presa de decisions col·lectives. Amb aquesta experiència no només van poder gaudir de la lectura de tres obres meravelloses sinó que també han après a llegir d’una manera molt més crítica i reflexiva.