Bones pràctiques: Cercle literari de Baker Street

Institut Lacetània (Manresa)
Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa
ESO
Objectius:

  • Prestigiar la literatura
  • potenciar l’intercanvi d’experiències literàries entre els estudiants
  • Formar part activament de la vida cultural de la nostra ciutat.

Explicació:
El Cercle literari de Baker Street de l’institut… Llegeix més»

Bones pràctiques: Llegim per la sostenibilitat i el medi

Illa de Rodes (Roses)
Línia 1: La biblioteca escolar com a agent de canvi i innovació
ESO, Batxillerat
Objectius:

  • Conscienciar la comunitat educativa de la situació del medi
  • Oferir propostes per treballar per la sostenibilitat
  • Fomentar la lectura de llibres relacionats amb la cura del medi

Explicació:
Des del projecte Escola Verda, conjuntament… Llegeix més»

Bones pràctiques: L’univers literari de Josep Vallverdú

Ins Seròs (Seròs)
Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre
ESO, Batxillerat
Objectius:

  • Acostar la vida i obra de Josep Vallverdú a l’alumnat.
  • Familiaritzar-se amb alguns dels seus textos, obra narrativa infantil i juvenil, “Contes per a l’Eloi” i els “Bestiolaris”.
  • Conèixer alguns dels principals protagonistes… Llegeix més»

Bones pràctiques: Projecte per a la coeducació i la igualtat de gènere

Institut de L’Arboç (L’Arboç)
Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa
ESO, Batxillerat
Objectius:

  • Donar a conèixer a l’alumnat un seguit de llibres per a l’impuls d’accions preventives de violència masclista i materials didàctics coeducatius.
  • Reflexionar i analitzar críticament l’existència d’actituds… Llegeix més»

Bones pràctiques: Concurs de Bookface

Institut Julio Antonio (Móra d’Ebre)
Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre
ESO, Batxillerat
Objectius:

  • Donar a conèixer el fons de la biblioteca del centre.
  • Fomentar el gust per la lectura.

Explicació:
L’Institut Julio Antonio (Móra d’Ebre) va organitzar un concurs de realització de bookface per als… Llegeix més»

Erasmus+ Projecte 21: Situacions d’aprenentatge

Us presentem dues situacions d’aprenentatge creades per Esther Palet i Iván Seisdedos de l’institut Lluís Companys (Ripollet). Una situació d’aprenentatge està pensada per a 1r de l’ESO (Fem un bon ús de la biblioteca escolar) i l’altra per a 3r (Ajudants de biblioteca).
Un objectiu del… Llegeix més»

Bones pràctiques: “La meva Rodoreda”, molt més que una exposició

Institut Mercè Rodoreda (L’Hospitalet de Llobregat)
Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre
ESO, Batxillerat
Objectius:

  • Difondre la figura de Mercè Rodoreda a través d’una exposició a la Biblioteca perquè esdevingui el motor de diferents projectes interdisciplinaris relacionats amb l’escriptora.
  • Visibilitzar els projectes des de… Llegeix més»