Bones pràctiques: Les llengües maternes de Domeny

Escola Domeny (Girona)

Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa

Primària, Infantil

Objectius:

  • Donar a conèixer la diversitat lingüística de l’escola.
  • Proporcionar llibres en les diferents llengües presents a l’escola.
  • Apropar els infants a les cultures d’altres països.

Per acabar el curs,… Llegeix més»

Bones pràctiques: Vermut literari

Escola Muntanyola (Muntanyola)

Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa

Primària, Infantil

Objectius:

  • Proporcionar un moment informal per compartir impressions i recomanacions.
  • Gaudir de la lectura en companyia, enfortint els vincles entre l’equip i la seva relació amb els llibres.

Les… Llegeix més»

Bones pràctiques: Històries per un forat

Escola Pau Vila (Esparreguera)

Línia 1: La biblioteca escolar com a agent de canvi i innovació

Infantil, Primària

Objectius:

  • Treballar la competència literària a partir del foment del gust per la lectura.
  • Potenciar la competència en comunicació lingüística a partir de l’expressió oral, la comprensió lectora i l’enriquiment de… Llegeix més»

Bones pràctiques: Sentim la poesia

Seminari de Biblioteques Escolars Vallès Occidental III

Seminaris i grups de treball de BE

Infantil, Primària, ESO

Objectius:

  • Impulsar la lectura de poesia als centres.
  • Compartir propostes de dinamització de la poesia al centres.

El seminari de biblioteques escolars de Rubí i Castellbisbal aquest curs ha muntat el projecte Sentim… Llegeix més»

Bones pràctiques: Claustre literari 2025. Més enllà de la ficció

Escola Reixac (Montcada i Reixac)

Línia 6: La biblioteca escolar com a agent d’impuls a la lectura entre el professorat

Infantil, Primària

Objectius:

  • Posar en valor la riquesa i les possibilitats dels llibres de coneixements al centre. Emprar-los per provocar interessos i curiositats en els infants.
  • Reflexionar sobre els… Llegeix més»

Bones pràctiques: 25 imperdibles!

Seminari de Biblioteques Escolars Vallès Occidental VI

Seminaris i grups de treball de BE

Infantil, Primària, ESO

Objectius:

  • Compartir i intercanviar bibliografia de reconegut prestigi literari per enriquir les biblioteques escolars amb llibres de qualitat.
  • Cercar formes originals, creatives i estimulants de presentar novetats literàries als diferents usuaris lectors.
  • Conèixer… Llegeix més»

Bones pràctiques: Inaugurem la nova biblioteca de l’escola

Escola Abat Marcet (Terrassa)

Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre

Infantil, Primària

Objectius:

  • Fomentar la cooperació i el treball en equip. A partir d’una activitat lúdica, l’alumnat ha col·laborat per resoldre el repte i relacionar elements i àlbums il·lustrats.
  • Despertar la curiositat i… Llegeix més»

Bones pràctiques: Cercles d’històries. Foc! El segon element de la natura a la BE

Escola Font-rúbia (Font-rubí)

Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector

Infantil, Primària

Objectius:

  • Conèixer i gaudir llegint contes i llibres relacionats amb el foc.
  • Treballar cooperativament per resumir i il·lustrar el conte que han llegit

La segona proposta de lectura d’enguany… Llegeix més»

Bones pràctiques: APS Escola Sant Jordi i Institut Gabriela Mistral

Escola Sant Jordi (Sant Vicenç dels Horts)

Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector

Infantil

Objectius:

  • Fomentar la lectura.
  • Promoure experiències d’APS.

A l’escola Sant Jordi, aquest trimestre han iniciat una experiència d’aprenentatge i servei que durarà fins a finals de trimestre… Llegeix més»

Bones pràctiques: Maleta pedagògica “Les caputxetes”

Servei Educatiu Vallès Occidental VI

Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa

Infantil, Primària, ESO

Objectius:

  • Treballar la perspectiva de gènere a través de les diferents versions del conte de la Caputxeta vermella.
  • Proporcionar als centres del territori diferents… Llegeix més»