S’obre una nova convocatòria del programa Centres en Dansa per la inclusió per al curs 26-27, una iniciativa que impulsa processos de transformació als centres educatius per avançar cap a una cultura més inclusiva, participativa i cohesionada.
El programa, sorgit de la Taula de Participació… Llegeix més»
La comunitat educativa té una nova oportunitat per trobar-se, aprendre i compartir pràctiques al voltant de l’atenció a l’alumnat amb altes capacitats. El proper 9 de maig de 2026, de 9 a 14 h, tindrà lloc la jornada “Les altes capacitats: entre… Llegeix més»
Una aposta per la inclusió i l’autonomia: una implementació pedagògica d’èxit
És evident que l’experiència posa en relleu com la personalització de l’aprenentatge i la flexibilitat d’espais permeten donar resposta a l’alumnat amb grans necessitats en centres ordinaris.
L’oportunitat de conèixer el sistema educatiu portuguès ens ha… Llegeix més»
La setmana del 16 al 20 de març de 2026 la coordinadora de l’equip MCEI i la cap del servei d’assessorament d’Assessorament Psicopedagògic i Serveis Educatius Específics, de la Direcció general d’Educació Inclusiva i Benestar de l’Alumnat van realitzar una mobilitat en modalitat Job Shadowing… Llegeix més»
El projecte editorial Ja no estic nerviosa ha obert una campanya de micromecenatge a Edita.cat per fer possible la publicació d’un conte que posa al centre la neurodivergència a l’aula i l’acompanyament educatiu dins dels itineraris d’IFE, els Itineraris Formatius Específics. Es tracta d’una història… Llegeix més»
Ja estan disponibles les noves formacions de Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) adreçades als professionals de l’àmbit educatiu que volen aprofundir en aquest marc per avançar cap a pràctiques educatives més inclusives. L’oferta formativa inclou dos nivells d’aprofundiment, amb activitats certificades… Llegeix més»
La Fundació Hermini Tudela impulsa la segona edició del Premi de l’Hermini, amb l’objectiu de reconèixer i reforçar experiències educatives orientades al benestar dels infants i joves que, per motius de salut, discapacitat o neurodiversitat, es troben amb reptes en la seva… Llegeix més»
El projecte europeu IDEATE – Inclusive Digital Education and Teacher Empowerment Academy és una iniciativa Erasmus+ Teacher Academies (2025–2028) que té com a objectiu enfortir la formació inicial i permanent del professorat en clau d’educació inclusiva, digitalització i benestar docent.
El projecte compta… Llegeix més»
Entre el 2 i el 13 de febrer s’obre el termini d’inscripció per presentar-se a les proves lliures per obtenir el títol de graduat o graduada en educació secundària obligatòria (GESO).
Aquestes proves, organitzades pel Departament d’Educació, es realitzen en instituts d’educació secundària… Llegeix més»
El proper 16 de febrer s’inicia el nou curs autoformatiu: Introducció a l’educació inclusiva: intensitat de mesures i suports i disseny universal per a l’aprenentatge, una formació en línia de 30 hores.
Aquest curs ofereix un recorregut estructurat i pràctic per aprofundir en els fonaments… Llegeix més»
