L’aprenentatge basat en reptes, ABR, és una metodologia activa en la que l’alumnat s’involucra en un tema concret que planteja un problema vinculat amb el seu entorn i per tant implica la definició inicial d’un repte motivador i el desenvolupament per part de l’alumne de solucions factibles per aquest repte.
A l’INS Montilivi es van estrenar amb aquesta metodologia dintre del CFGS Educació Infantil – Família Serveis a la Comunitat – 2n curs, durant el mes d’octubre, i portava per títol: Com comunicar males notícies? La Roser Vilà ens comenta “per mi va ser decisiu per posar en pràctica allò que vaig aprendre i agafar forces. Vet aquí doncs, la presentació, que sense les alumnes no hagués estat possible.”
A partir d’aquí el centre va encetar diversos reptes:
