El concurs “Jo tinc la paraula” té com a objectiu provocar la reflexió per part de l’alumnat de secundària i batxillerat sobre els components que fan que la comunicació oral sigui eficaç. Enguany torna una nova edició, i ja es poden consultar les bases del III concurs “Jo tinc la paraula”. El concurs, des del […]
Concurs “Jo tinc la paraula”. Nova edició Llegeix més »
UManresa – FUB posa ha posat en marxa aquest octubre, el cicle de conferències titulat “L’estat del món: de la pau a la guerra. El cicle s’allargarà fins al 8 de febrer de 2023 i inclou varies conferències, d’entre les quals en destaquem la que pronunciarà Nadia Ghulam, escriptora i activista afganesa: “L’impacte de la
De la pau a la guerra_ cicle de conferències a UManresa Llegeix més »
El doctor Joseba Achotegui, metge psiquiatre i professor de psicoteràpia a la Universitat de Barcelona, fa dues dècades que va descriure la síndrome d’Ulisses per explicar la simptomatologia psicològica que experimenten els immigrants que abandonen els seus països per causes dramàtiques, com una guerra. Us compartim un article publicat al diari ARA el passat 20
Joseba Achotegui: “Els immigrants són els herois del segle XXI” Llegeix més »
Per a donar a conèixer l’Espai Educatiu de la Mostra de Cinema Espiritual, la Direcció General d’Afers Religiosos, amb la col·laboració de Lalè, ha organitzat una taula rodona titulada: “CINEMA, EDUCACIÓ I CONSTRUCCIÓ DE LA IDENTITAT” Treballem la diversitat cultural i de creences a l’aula, La Mostra de Cinema Espiritual de Catalunya és un certamen
Presentació de la 19a mostra de cinema espiritual de Catalunya Llegeix més »
L’Any Europeu de les Llengües 2001, organitzat de manera conjunta pel Consell d’Europa i la Unió Europea, va aconseguir implicar milions de persones en els 45 països participants a través d’activitats que celebraven la diversitat a Europa i promovien l’aprenentatge de llengües. Els objectius generals del Dia Europeu de les Llengües són: 1. Destacar la importància
Dia Europeu de les Llengües 2022: “Valorar totes les llengües a Europa” Llegeix més »
Per a dissenyar l’horari escolar de l’alumnat d’origen estranger és important tenir en compte alguns aspectes que ens poden orientar en la seva confecció i revisió. Cal tenir en compte la dimensió holística en l’aprenentatge de la llengua (en tots els contextos s’aprèn una llengua, i tothom pot col·laborar-hi). Cal doncs, dissenyar l’horari d’atenció a l’alumnat
Recomanacions per a l’organització dels horaris de l’alumnat nouvingut Llegeix més »
Durant aquest segon trimestre d’aquest curs 2021-22, en el marc del seminari de tutors i tutores d’aula d’acollida i suport lingüístic i social que es realitza cada curs a la Catalunya central, un grup de treball ha realitzat aquesta proposta: “Els projectes a l’aula d’acollida” . Es tracta d’una eina que afavoreix la reflexió per
Els projectes a l’aula d’acollida Llegeix més »
El Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta és una iniciativa de la Fundació Enciclopèdia Catalana, l’entitat cultural que encapçala el Grup format per diferents empreses editorials, centrat en el coneixement, l’edició, l’educació i la distribució, i que té com a missió el foment de la llengua i la cultura catalanes. La Fundació Enciclopèdia
Certamen lectura en veu alta. Categoria Timoners Llegeix més »
Els centres que disposen de dotació d’aula d’acollida, fan cada curs una avaluació final de l’alumnat. Aquesta avaluació consisteix en diverses proves en referència al procés d’integració escolar, i de l’aprenentatge de la llengua (comprensió i expressió oral i escrita.) Els resultats els entren en un aplicació de la Xtec. Cal saber que tots els centres educatius
Proves d’avaluació final de l’aula d’acollida Llegeix més »
L’alumnat nouvingut té el repte d’haver d’aprendre la llengua vehicular que li permeti accedir a l’aprenentatge, i a més a més ha de superar les possibles barreres que dificultin el seu procés de socialització Una llengua no es pot usar si no hi ha cert coneixement, però, per conèixer bé una llengua, per tenir-hi una
Recursos d’aula d’acollida Llegeix més »
