Us recordem que ja s’ha obert el termini per participar en el III Concurs Jo tinc la paraula. Encara teniu temps d’inscriure-us-hi i lliurar els vídeos fins el proper 17 de febrer de 2023. Trobareu el full d’inscripció a la… Llegeix més»
El Servei de Suports i Recursos Lingüístics del Departament d’Educació, ha publicat aquest interessant article sobre els informes d’avaluació trimestral per a l’alumnat nouvingut.
En l’article ens parla de l’informe d’avaluació de naturalesa qualitativa, de la reflexió dels resultats obtinguts en el procés d’aprenentatge de l’alumne o alumna,… Llegeix més»
Fins ara, disposàvem de les Pautes d’observació. Nivells A1, A2 i B1 per poder determinar el grau de domini de la llengua de l’aprenent: uns descriptors adaptats a l’àmbit escolar que ens poden ajudar a fer el seguiment de l’evolució del procés d’aprenentatge de la… Llegeix més»
El concurs “Jo tinc la paraula” té com a objectiu provocar la reflexió per part de l’alumnat de secundària i batxillerat sobre els components que fan que la comunicació oral sigui eficaç.
Enguany torna una nova edició, i ja es poden consultar les bases del
UManresa – FUB posa ha posat en marxa aquest octubre, el cicle de conferències titulat “L’estat del món: de la pau a la guerra.
El cicle s’allargarà fins al 8 de febrer de 2023 i inclou varies conferències, d’entre les quals en destaquem la que pronunciarà… Llegeix més»
El doctor Joseba Achotegui, metge psiquiatre i professor de psicoteràpia a la Universitat de Barcelona, fa dues dècades que va descriure la síndrome d’Ulisses per explicar la simptomatologia psicològica que experimenten els immigrants que abandonen els seus països per causes dramàtiques, com una guerra.
Us compartim… Llegeix més»
Per a donar a conèixer l’Espai Educatiu de la Mostra de Cinema Espiritual, la Direcció General d’Afers Religiosos, amb la col·laboració de Lalè, ha organitzat una taula rodona titulada:
“CINEMA, EDUCACIÓ I CONSTRUCCIÓ DE LA IDENTITAT”
Treballem la diversitat cultural i de… Llegeix més»
L’Any Europeu de les Llengües 2001, organitzat de manera conjunta pel Consell d’Europa i la Unió Europea, va aconseguir implicar milions de persones en els 45 països participants a través d’activitats que celebraven la diversitat a Europa i promovien l’aprenentatge de llengües.
Els objectius generals del… Llegeix més»
Per a dissenyar l’horari escolar de l’alumnat d’origen estranger és important tenir en compte alguns aspectes que ens poden orientar en la seva confecció i revisió. Cal tenir en compte la dimensió holística en l’aprenentatge de la llengua (en tots els contextos s’aprèn una llengua,… Llegeix més»
Durant aquest segon trimestre d’aquest curs 2021-22, en el marc del seminari de tutors i tutores d’aula d’acollida i suport lingüístic i social que es realitza cada curs a la Catalunya central, un grup de treball ha realitzat aquesta proposta: “Els projectes a l’aula d’acollida”… Llegeix més»
