Jornada Competències nous professionals dels Serveis Educatius. Una mirada integradora
19/10/22
Aquesta jornada té continuïtat en un seguit de sessions formatives, tallers, durant els mesos de setembre i octubre, amb temàtiques comunes i específiques a les funcions de cadascun dels Serveis Educatius.
LA MARATÓ TV3
12/10/22Podeu demanar les sessions a través d’aquest enllaç
https://www.ccma.cat/tv3/marato/sessions-divulgatives/2022/2450/
Caixa Aire – Vent
26/04/22El programa STEAMcat ha promogut la creació de les Caixes de Ciències.… Llegeix més»
La Veu de la Terra
22/04/22El projecte La veu de la Terra està format per 9 cants i 8 clams intermedis. En aquest projecte el propi planeta n’és el personatge principal… Llegeix més»
Campus de ciència: Sostenibilitat, càmera i…acció!
22/04/22El Campus de Ciència: Sostenibilitat, càmera i… acció! ofereix una visió àmplia i amb fonament científic de la realitat entorn a la sostenibilitat local i global i combina activitats … Llegeix més»
4a Sessió Direccions CRP: L’acompanyament als centres educatius des del CRP: Eines per a la reflexió
21/04/22L’acompanyament als centres educatius des del CRP: Eines per a la reflexió. Valoració global de la 4a sessió de treball de les direccions de CRP… Llegeix més»
4a Sessió Direccions CRP: L’acompanyament als centres educatius des del CRP: Eines per a la reflexió
21/04/22Valoració global de la 4a sessió de treball de les direccions de CRP a càrrec del Sr. Joan Cuevas, Director General d’Innovació, Digitalització i Currículum… Llegeix més»
Acció de primavera: conserva les nostres muntanyes netes
04/04/22Us compartim la proposta acció primavera que comença aquest mes d’abril amb l’objectiu de cuidar el nostre planeta, la Terra.… Llegeix més»
Reimaginem junts els nostres futurs: un nou contracte social per a l’educació
22/03/22Us compartim l’informe “Reimaginem junts els nostres futurs. Un nou contracte social per a l’educació” pren el relleu a l’informe Delors de 1996 i reformula el per a què, el què i el com de l’aprenentatge.… Llegeix més»