El Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu ha publicat el Tast de dades. 25, corresponent al mes d’abril, que respon a la pregunta: És la repetició de curs una estratègia efectiva per millorar els resultats acadèmics?
Hi ha evidències que la repetició escolar no és una estratègia que afavoreix l’equitat pel que fa als resultats acadèmics entre l’alumnat repetidor i el no repetidor.
