Avui assolim una de les grans fites del Pla de millora de les biblioteques escolars de Catalunya (PLAMIB): l’inici de la formació del nou programari de catalogació. En aquesta primera fase de formació hi assisteixen les bibliotecàries guia i l’equip de coordinació de Serveis Centrals.
Inici de la formació del nou programari Llegeix més »
La revista Faristol arriba al número 100 fent un repàs dels últims quaranta anys de la LIJ (els mateixos que està a punt de complir). Per celebrar-ho, l’IBBYcat ho fa amb una edició especial en paper: un glossari que recorre tot l’alfabet amb 100 paraules relacionades amb la LIJ i amb una nova pàgina web. La revista es publica en format paper
100 números de Faristol Llegeix més »
Fins al proper 23 de gener podeu inscriure els vostre alumnes al XXX Concurs El gust per la lectura. En aquesta imatge interactiva trobareu la informació essencial i a l’apartat del concurs a xtec en trobareu tots els detalls. Per participar en el concurs, basat en una sèrie de propostes d’obres a les quals s’associen materials didàctics, els docents haureu de
Darrers dies d’inscripció al XXX Concurs El gust per la lectura Llegeix més »
Servei Educatiu Vallès Occidental VI Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa Infantil, Primària, ESO Objectius: El Dia Mundial contra les violències envers les dones és una oportunitat per reflexionar, sensibilitzar i educar sobre la necessitat de construir una societat lliure de qualsevol forma de violència masclista. Aquest
Bones pràctiques: Maleta pedagògica “Les caputxetes” Llegeix més »
Us presentem un Bibliotip nou: Colors dels gomets. Els Bibliotips consisteixen en presentacions breus de conceptes bàsics del món del llibre i de la biblioteca escolar i volen ser un recurs (creat per l’equip del programa de biblioteques escolars, en el marc del Pla de millora de biblioteques escolars PLAMIB) per als centres educatius i tota la
Bibibliotip: Colors dels gomets Llegeix més »
Aquest és el Diari de la mobilitat de Laura Rodríguez (tècnica docent de l’equip d’educació literària) del Job shadowing que es va fer a Bolzano, Itàlia (25/11/2024-29/11/2024). El Job shadowing es basa en l’aprenentatge entre iguals i consisteix en fer visites a centres internacionals on poder observar experiències que ens ajudin a millorar la nostra organització i pràctica docent. Centres que
Job Shadowing in Bolzano Llegeix més »
Aquesta setmana tres docents de tres escoles del projecte 23 de l’equip de biblioteques escolars Puntedu, erasmusbescat, de l’Erasmus CETE+ estan fent un job shadowing a Copenhaguen (Dinamarca). El primer dia es van reunir amb el director i delegat del Nørrebro Park School i els van explicar la línia educativa. Després van fer una visita per l’escola. El
Job shadowing a Copenhaguen Llegeix més »
Aquest és el Diari de la mobilitat d’Anna Soler (docent i coordinadora del projecte erasmus del seu centre, l’escola Font-rúbia de Guardiola de Font-rubí) del Job shadowing que es va fer a Bolzano, Itàlia (25/11/2024-29/11/2024). El Job shadowing es basa en l’aprenentatge entre iguals i consisteix en fer visites a centres internacionals on poder observar experiències que ens ajudin a millorar
My journal in Bolzano Llegeix més »
Escola El Sitjar (Linyola) Línia 5: La biblioteca escolar com a agent d’impuls i participació activa a la cultura digital Infantil, Primària Objectius: El projecte d’enguany de la biblioteca de l’escola El Sitjar, titulat Escolta’m un conte, convida tot l’alumnat de l’escola a escoltar contes d’una forma molt moderna. Els alumnes de cicle superior són els
Bones pràctiques: Escolta’m un conte Llegeix més »
Hem fet balanç del primer trimestre. Els centres que formen part del Pla de Millora de les Biblioteques Escolars (PLAMIB) s’han organitzat (formació equip impulsor, planificació de les sessions de formació, ordre de materials i documentació), han pres consciència de la necessitat de documentar i difondre la transformació, han fet una reflexió profunda sobre els
Inici de trimestre del PLAMIB Llegeix més »
