Escola Font-rúbia (Font-rubí)
Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector
Infantil, Primària
Objectius:
- Conèixer i promoure la lectura d’àlbums il·lustrats que fan referència a la guerra i a la pau.
- Adquirir nou vocabulari en referència a aquest tema
- Reflexionar sobre els missatges implícits que podem inferir dels llibres que llegim.
Dins de l’eix transversal que aquest curs es treballa a l’escola Font-rúbia, “Fem créixer la Pau” , la biblioteca va preparar una dinàmica per ampliar el vocabulari i tenir coneixement més acurat de paraules que sovint els infants els senten però de les quals tenen un significat confús o poc clar.
A la zona d’exposició hi havia una bona colla de llibres que tracten sobre aquesta temàtica, molt interessants i acurats i que permeten parlar d’un tema que a vegades pot semblar complex. Juntament amb els llibres exposats, a la cartellera hi havia tot de vocabulari relacionat amb la guerra. Es tractava de definicions clares i breus de conceptes com poden ser camp de refugiats, memòria històrica, espoliació, exili, exèrcit… Tots aquests conceptes també estaven representats per una imatge que ajudava a comprendre’n el significat.
Els alumnes, un cop havien llegit i mirat bé els llibres de l’exposició, van haver d’indicar en una fitxa amb quins conceptes relacionaven cadascun. Posteriorment, es posava en comú amb tot el grup i també triaven paraules de pau per contrarestar i per fer propostes per revertir la situació.
L’activitat la van dur a terme els diferents grups classe de l’escola, des d’infantil fins a sisè. En els grups d’educació infantil i cicle inicial la lectura dels àlbums es va fer conjuntament, i també es van triar les paraules més adequades.
