Centre: IE Mare de Déu del Portal (Batea)
Línia 5: La biblioteca escolar com a agent d’impuls i participació activa a la cultura digital
Etapa: Primària, ESO
Objectius:
- Mostrar interès per la lectura i promoure l’ús de la biblioteca.
- Fer un bon ús de les eines TIC.
- Crear codis QR útils a partir d’una pregunta guia.
Explicació:
L’alumnat de 1r d’ESO treballa dues hores a la setmana amb “Capses d’aprenentatge”. Una d’aquestes capses va adreçada a alumnes que vulguin pensar propostes per ajudar als companys i companyes fent servir els codis QR a la biblioteca del centre. Fins ara han treballat amb les següents propostes:
- Llegir un llibre i gravar l’audio en MP3. Aquesta opció està pensada per a invidents o infants que encara no saben llegir.
- Fer un booktrailer del llibre.
- Llegir el llibre, escriure un resum i una opinió personal per tal de facilitar la tria d’exemplars.
- Confegir un qüestionari sobre el llibre, per afavorir la comprensió lectora.
En totes les propostes es crea el codi QR que s’enganxa al darrere del llibre corresponent. La seqüència de les activitats que han de fer és la següent:
- Activitat 1: Es planteja la pregunta guia/repte. Es plantegen unes preguntes per al grup: per a què serveix un codi QR, quan es va inventar, quan es pot utilitzar, quins usos en podem fer…
- Activitat 2: L’alumnat treballa en grup per pensar propostes per a la pregunta/repte. Proposen unes idees. Valoren si són viables.
- Activitat 3: L’alumnat va a la biblioteca i escull els llibres amb què vol treballar.
- Activitat 4: L’alumnat fa tots els passos per crear els codis QR; depenent de les propostes utilitzarà altres apps per fer vídeos, àudios, textos, fotos…
- Activitat 6: L’alumnat enganxa els codis als diferents llibres amb els quals han treballat. Els retornen a la biblioteca des d’on se’n fa difusió a la resta d’alumnat del centre.
Article complet aquí
