Una aposta per la inclusió i l’autonomia: una implementació pedagògica d’èxit
És evident que l’experiència posa en relleu com la personalització de l’aprenentatge i la flexibilitat d’espais permeten donar resposta a l’alumnat amb grans necessitats en centres ordinaris.
L’oportunitat de conèixer el sistema educatiu portuguès ens ha… Llegeix més»
La setmana del 16 al 20 de març de 2026 la coordinadora de l’equip MCEI i la cap del servei d’assessorament d’Assessorament Psicopedagògic i Serveis Educatius Específics, de la Direcció general d’Educació Inclusiva i Benestar de l’Alumnat van realitzar una mobilitat en modalitat Job Shadowing… Llegeix més»
El projecte editorial Ja no estic nerviosa ha obert una campanya de micromecenatge a Edita.cat per fer possible la publicació d’un conte que posa al centre la neurodivergència a l’aula i l’acompanyament educatiu dins dels itineraris d’IFE, els Itineraris Formatius Específics. Es tracta d’una història… Llegeix més»
Ja estan disponibles les noves formacions de Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) adreçades als professionals de l’àmbit educatiu que volen aprofundir en aquest marc per avançar cap a pràctiques educatives més inclusives. L’oferta formativa inclou dos nivells d’aprofundiment, amb activitats certificades… Llegeix més»
La Fundació Hermini Tudela impulsa la segona edició del Premi de l’Hermini, amb l’objectiu de reconèixer i reforçar experiències educatives orientades al benestar dels infants i joves que, per motius de salut, discapacitat o neurodiversitat, es troben amb reptes en la seva… Llegeix més»
El projecte europeu IDEATE – Inclusive Digital Education and Teacher Empowerment Academy és una iniciativa Erasmus+ Teacher Academies (2025–2028) que té com a objectiu enfortir la formació inicial i permanent del professorat en clau d’educació inclusiva, digitalització i benestar docent.
El projecte compta… Llegeix més»
Entre el 2 i el 13 de febrer s’obre el termini d’inscripció per presentar-se a les proves lliures per obtenir el títol de graduat o graduada en educació secundària obligatòria (GESO).
Aquestes proves, organitzades pel Departament d’Educació, es realitzen en instituts d’educació secundària… Llegeix més»
El proper 16 de febrer s’inicia el nou curs autoformatiu: Introducció a l’educació inclusiva: intensitat de mesures i suports i disseny universal per a l’aprenentatge, una formació en línia de 30 hores.
Aquest curs ofereix un recorregut estructurat i pràctic per aprofundir en els fonaments… Llegeix més»
Amb motiu de La Marató de 3Cat contra el càncer, vam visitar l’aula hospitalària de la planta d’oncologia de l’Hospital Sant Joan de Déu, on docents com la Sandra Canals, mestra referent d’oncologia, treballen per acompanyar i ensenyar infants i joves, adaptant-se a les seves necessitats.
Erassmus_Reunió curs 25_26
Erasmus_reunió_curs 25_26_1
1a sessió del Seminari de seguiment i formació del projecte CETE+ (Consorci Europeu per a la Transformació i Millora Educativa) – P24, curs 2025-2026.
El dimecres 29 d’octubre de 2025 vam dur a terme la primera sessió formativa presencial del… Llegeix més»
Teniu a la vostra disposició les noves guies de lectura per treballar la inclusió a l’aula.
Són guies adaptades a cada etapa educativa: infantil, primària i secundària. Tenen com a objectiu promoure, reflexionar i generar espais de conversa a l’aula… Llegeix més»
L’Escola Fluvià continua formant part del projecte Erasmus+ amb un nou curs ple d’il·lusió!
Comencem aquest curs amb molta il·lusió i ganes de seguir creixent!
L’Escola Fluvià continua formant part del projecte Erasmus+, un programa europeu que ens permet aprendre, compartir experiències i establir vincles amb… Llegeix més»
El passat 26 de juny de 2025, es va celebrar la Jornada SIEI adreçada als centres educatius que han incorporat un Suport Intensiu per a l’Escolarització Inclusiva (SIEI) o un SIEI Plus durant aquest curs. La jornada va tenir lloc a l’Espai… Llegeix més»
Eines per acompanyar el talent en contextos educatius inclusius
Aquesta formació de la Càtedra d’Altes Capacitats, constituïda per la Universitat de Girona, la FANJAC i el Departament d’Educació i Formació professional, ofereix als professionals i estudiants de l’àmbit educatiu i psicològic l’oportunitat d’aprendre a acompanyar… Llegeix més»
El passat 7 de juny, en el marc dels mSchools Awards 2025, es va reconèixer una proposta educativa que va més enllà de la innovació tecnològica: l’Assistent de veu basat en IA per a alumnat amb autisme i TDAH, dissenyat per estudiants de batxillerat… Llegeix més»
