Programa divulgatiu sobre el vector de la qualitat de les llengües al nou currículum. Departament d’educació.  La llengua se situa al centre del procés d’aprenentatge, ja que és l’instrument d’accés a la informació i a la construcció de coneixement. L’aprenentatge de les llengües es planteja des d’una perspectiva competencial, a través dels enfocaments metodològics centrats en l’aprenentatge integrat de les llengües i d’aquestes amb els continguts, tenint sempre la llengua catalana, i l’aranès a l’Aran, com a centre de gravetat i llengua de referència en el marc de l’horari escolar. A fi de promoure l’hàbit de la lectura, s’ha de dedicar un temps específic a la lectura en totes les àrees, matèries o àmbits.