Aquest mes de febrer es caracteritza perquè han coincidit tres celebracions lligades al calendari lunar: l’inici de l’any nou xinès, el ramadà i el carnaval. Aquestes festivitats, juntament amb el dia internacional de les llengües maternes que se celebra cada 21 de febrer, ens ofereixen una oportunitat durant aquest mes per fomentar el reconeixement de totes les cultures d’origen de l’alumnat de l’aula.
Tot seguit trobareu diferents propostes que podeu dur a terme tant a l’aula d’acollida com a l’aula ordinària.
-
- Dia Internacional de la Llengua Materna – 21 de febrer
A proposta de Bangladesh, l’any 1999, la UNESCO va establir aquesta celebració en reconeixement dels estudiants i activistes que van morir en les accions de protesta per demanar que la seva llengua, el Bangla, fos reconeguda al seu país.
La UNESCO, que destaca la importància de preservar totes les cultures i totes les llengües, adverteix que, de mitjana, cada dues setmanes desapareix una llengua, cosa que significa una pèrdua irreversible de patrimoni cultural i intel·lectual. Per aquest motiu és tan important reconèixer el valor de la diversitat lingüística i cultural i promoure el plurilingüisme a les aules.
Us convidem a llegir aquest article, on trobareu propostes i experiències, i a recuperar a aquesta infografia que vam publicar l’any passat.
-
- Any nou xinès – 17 de febrer del 2026
Enguany es dona la benvinguda a l’any 4724, l’any del cavall de foc, iniciat el proppassat 17 de febrer i que acabarà el 5 de febrer del 2027. En l’horòscop xinès, el cavall és signe de llibertat, vitalitat, esforç i esperit independent. Representa el progrés, la superació personal i el desig d’avançar amb determinació cap a nous objectius. Per tant, l’any del cavall de foc simbolitza una etapa d’energia intensa, moviment i transformació.
Podeu trobar propostes d’activitats en aquest pdf, informació al web www.anynouxines.barcelona o en aquest vídeo.
-
- Ramadà – del 17 de febrer al 19 de març del 2026
El Ramadà és el mes sagrat per a les persones musulmanes i, enguany, se celebra entre el 17 de febrer al 19 de març. És el nom del novè mes de l’any lunar islàmic i marca un període durant el qual la comunitat musulmana practica el dejuni des que surt el sol fins que es fa fosc per connectar amb la dimensió espiritual de la vida.
En aquest article trobareu diferents activitats o recursos didàctics com el dossier: Una mà de llengües, la guia Fes festa o la Guia per al respecte de la diversitat de creences als centres educatius de Catalunya.
A més a més, al web Recursos i materials per a l’Aula d’Acollida dins de l’apartat de Festes i Tradicions trobareu diferents materials audiovisuals que us poden ser d’utilitat.
No podem oblidar que la valoració i el reconeixement de les llengües i cultures d’origen són aspectes importants en un entorn educatiu per promoure la diversitat i la inclusió. […] les institucions educatives poden promoure un ambient inclusiu i respectuós cap a la diversitat lingüística i cultural, per ajudar l’alumnat a valorar i mantenir les seves pròpies identitats.
(Extracte del document Aules d’Acollida. Orientacions per a la gestió i l’organització. Pàgina 21.)
Per això, us animem a dur a terme activitats amb aquest objectiu i compartir-les mitjançat el Formulari de Bones Pràctiques que trobareu a la barra lateral esquerra d’aquest web.
