Els premis Baldiri Reixac, «Els Baldiri», són els guardons anuals que convoca la Fundació Carulla i que reconeixen i impulsen escoles amb projectes educatius que utilitzen l’art i la cultura per millorar i transformar l’educació i la societat.… Llegeix més»
https://projectes.xtec.cat/acollidasuport/wp-content/uploads/usu2169/2025/10/2a-temporada-veu@veu-gif-quadrat-MINI.mp4
Després de l’èxit de la primera edició, torna el “Veu a veu. El pòdcast de l’aula d’acollida” amb una segona temporada.
Aquest projecte consisteix a preparar i enregistrar un episodi d’un pòdcast col·laboratiu. Us facilitarem una fitxa amb totes les indicacions necessàries per planificar i enregistrar… Llegeix més»
Xerrem és un projecte de la Coordinadora d’Associacions per la Llengua Catalana (CAL) que promou grups de conversa en català, oberts i gratuïts, per a persones que no parlen el català habitualment o que volen millorar-ne la fluïdesa.
Els grups es reuneixen setmanalment, seguint una… Llegeix més»
Entre els dies 22 i 23 d’octubre de 2025, a Barcelona es durà a terme l’esdeveniment Educació Global contra la Xenofòbia: Intercanvi de bones pràctiques locals i globals en la formació inicial del professorat organitzat pel Comitè Català de l’ACNUR en col·laboració amb la Fundació Solidaritat UB. Aquest tindrà lloc a l’edifici Josep Carner de la Universitat de Barcelona, localitzat al carrer d’Aribau, 2.… Llegeix més»
Des del Servei de suports i recursos lingüístics (SSRL), i dins del Pla per a l’actualització de la Immersió Lingüística, s’han dissenyat unes càpsules autoformatives sobre immersió lingüística. L’objectiu és que tot el professorat interessat en actualitzar els seus coneixements sobre immersió pugui seguir-les… Llegeix més»
l Consell d’Europa, per tant, promou el plurilingüisme a tot Europa i, per iniciativa del Consell d’Europa, el Dia Europeu de les Llengües se celebra cada any des del 2001 el 26 de setembre, juntament amb la Comissió Europea.… Llegeix més»
Des de divendres 5 de setembre i fins al diumenge 21 de setembre s’obre el període d’inscripció a les activitats de formació telemàtica de la XTEC sobre l’atenció a l’alumnat d’origen estranger.
A l’apartat Formació d’aquest Nodes podeu trobar-hi tota la informació sobre els cursos telemàtics relacionats amb l’acollida i la didàctica de segones llengües, els suports a l’aula ordinària i el plurilingüisme i la interculturalitat.
A continuació us detallem els diferents itineraris formatius proposats des del nostre Servei… Llegeix més»
Segurament, alguns de vosaltres heu estat nomenats com a tutors o tutores d’aula d’acollida i serà la primera vegada que dueu a terme aquesta tasca. Des del Servei de Suports i Recursos Lingüístics, hem preparat l’activitat formativa “Curs de formació inicial adreçat als tutors nous d’Aula d’acollida. Curs 2025-2026”.
Aquesta formació va adreçada a tots aquells docents que han estat nomenats per al proper curs com a tutors d’aula d’acollida, sense experiència prèvia, amb l’objectiu de proporcionar-los recursos i orientacions de caràcter organitzatiu i metodològic.… Llegeix més»
Aquest estiu pot ser una oportunitat per fer una pausa i alhora per continuar creixent com a professionals. Les lectures que proposem a continuació ofereixen reflexió, coneixement i eines per a mestres i professors que volen millorar la seva pràctica, entendre millor el context sociolingüístic de la llengua catalana i reivindicar el valor de totes les llengües que entren a l’aula.
Són llibres que ajuden a repensar l’ensenyament del català com a L2, a entendre millor els reptes d’una escola inclusiva i multilingüe, i a situar el català com a llengua d’oportunitats, de participació i de cohesió social.… Llegeix més»
Fa unes setmanes es va emetre el darrer episodi de la primera temporada del Veu@veu. El pòdcast de l’aula d’acollida. Aquest projecte, impulsat des de l’àmbit d’acollida a l’alumnat d’origen estranger i desenvolupat a les aules d’acollida dels 44 centres que hi han participat, ha esdevingut molt més que una activitat escolar: ha estat un espai de trobada, d’expressió i de construcció col·lectiva.… Llegeix més»
