De dimecres 7 de gener i fins a dijous 15 de gener, us podeu inscriure a les activitats formatives telemàtiques que s’ofereixen per aquest segon torn. Els cursos amb inscripció oberta relacionats amb l’atenció a l’alumnat d’origen estranger que poden ser del vostre interès són: L’acollida en contextos de diversitat lingüística i cultural– Aquest curs pretén […]
Els llibres de Lectura Fàcil són elaborats, adaptats i presentats de manera que, tant el contingut com el llenguatge, l’estructura i el format, són accessibles, clars i entenedors per al màxim de persones possible. Es tracta de llibres elaborats amb l’objectiu de facilitar l’accés a tothom, i que són una eina molt útil per a
Llegir hauria de ser un plaer, no un repte. Clubs de Lectura Fàcil a l’aula d’acollida Llegeix més »
Us fem arribar la següent informació publicada al web del Programa de llengües i cultures d’origen i que pot ser d’interès pels centres educatius. Amics de la UNESCO de Barcelona organitza el 22è Certamen Literari Escolar en Llengües d’Origen, un esdeveniment que promou la diversitat lingüística i cultural entre alumnes de primària, ESO, batxillerat i escoles d’adults. 📚 Què
22è Certamen Literari Escolar en Llengües d’Origen Llegeix més »
El Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats de Catalunya convoca els Premis Maria-Mercè Marçal, que reconeixen la tasca dels docents de tots els territoris del domini lingüístic que impulsen la llengua catalana, tant a l’aula com en l’àmbit creatiu i personal. Els premis estan adreçats als docents, i cerquen visibilitzar i promoure iniciatives pedagògiques centrades
Premis Maria-Mercè Marçal de didàctica de la llengua catalana Llegeix més »
Segons la normativa, cada centre ha d’elaborar un model propi d’informe d’avaluació de naturalesa qualitativa, que ha de reflectir els resultats obtinguts en el procés d’aprenentatge de l’alumne o alumna, així com els aspectes acadèmics, personals i evolutius que es considerin oportuns i, si escau, les mesures i suports d’atenció educativa que s’hagin adoptat o que s’hagin previst.
Els informes d’avaluació trimestral de l’alumnat nouvingut Llegeix més »
Us convidem a compartir amb l’alumnat de l’aula d’acollida una sessió lúdica jugant al Joc de l’oca riallera. La proposta parteix del joc clàssic de l’oca, però hi afegeix la possibilitat d’avançar una casella extra en cada tirada si l’alumne respon correctament una pregunta. La dinàmica de preguntes i respostes dona peu a la interacció, afavoreix l’aprenentatge i afegeix emoció al joc.
El joc de l’oca riallera – Una proposta lúdica per a l’aula d’acollida Llegeix més »
