Us convidem a participar en les dues sessions en format telemàtic que impartirà la Nadia Ghulam els propers dimarts 18 d’abril i dijous 4 de maig de 18h a 20h dins el marc de l’activitat formativa “Acompanyem el dol migratori”.… Llegeix més»
Com cada any, des de la Institució de les Lletres Catalanes han preparat un vídeo promocional de la celebració del Dia Mundial de la Poesia i un acte central, que tindrà lloc demà, dimarts 21 de març, a les 18.30h, a l’entrada del CCCB. L’entrada és gratuïta, però amb reserva prèvia.… Llegeix més»
A partir de la reflexió duta a terme per part de tots els docents que van participar a les sessions, hem elaborat un espai on hem recollit tots els recursos, fonts d’informació i lectures recomanades que us permetran ampliar els coneixements per treballar amb el vostre alumnat.… Llegeix més»
El Sambori és un projecte d’Òmnium cultural que consisteix a fomentar la creació de propostes artístiques i culturals de creació i autoria col·lectives a centres educatius del territori, amb l’objectiu de fomentar l’emancipació cultural, el sentiment de pertinença comunitari i l’ús de la llengua catalana, defensant la cultura com una eina de transformació social generadora d’oportunitats educatives.… Llegeix més»
Demà, 21 de febrer, és el Dia Internacional de la Llengua Materna, dia que es commemora des que va ser aprovat l’any 1999, en la 30a Conferència General de la UNESCO.… Llegeix més»
Enguany s’ha obert la convocatòria de la vintena edició del Premi Pilarín Bayés. Si hi esteu interessats, ja podeu fer arribar els vostres contes sobre “Migracions, un planeta en constant moviment”.… Llegeix més»
“Fronteres invisibles” és un joc de taula pensat per alumnat a partir de 12 anys, però també és un joc de terra, ja que s’ofereix en un format que permet fer l’activitat a l’aire lliure i s’adapta a infants més petits. A partir del joc de taula, s’evidencia la realitat amb què una persona migrant es troba quan arriba a l’Estat espanyol: entendre les traves burocràtiques a les quals s’exposa i comprendre la dificultat d’acceptació social a la qual és sotmès. El joc genera un espai de debat on poder dialogar sobre tot allò exposat i reflexionar sobre quin paper juguem tots plegats amb el racisme, sobre si es tracta d’una discriminació residual o si forma part d’una estructura organitzada, sobre què podem fer per combatre el racisme…… Llegeix més»
Aquesta setmana, el Departament d’Educació ha posat en marxa el Programa de Benestar Emocional per tal d’acompanyar els professionals del món educatiu i els centres educatius en la gestió del benestar emocional del seu alumnat.… Llegeix més»
El proper divendres 3 de febrer es realitzarà la II Jornada sobre la relació entre teories lingüístiques i l’ensenyament de L2/LE/LA: sinergies entre la recerca i el disseny de materials didàctics.… Llegeix més»
L’obtenció d’alguns d’aquests certificats pot ser d’interès per a joves que no han obtingut el títol d’ESO o bé s’han incorporat tardanament al sistema educatiu català, en algun moment posterior a l’educació secundària obligatòria, i no tenen reconegut el nivell C1 de català. L’acreditació del nivell de competència lingüística en català és sovint necessari per a l’accés al món del treball (tant a l’administració pública com al món socioeconòmic), per entrar en determinats estudis, o, simplement, pot respondre a un interès personal.… Llegeix més»
