En aquest apartat trobareu recursos i materials tant per l’aprenentatge inicial de la llengua catalana com per millorar l’èxit escolar, social i personal de l’alumnat d’origen estranger a partir de la personalització dels aprenentatges.
Aquestes propostes són de tipologia diversa i variades (jocs lingüístics, concursos, materials en línia, càpsules, materials educatius…) i, per tant, poden ser utilitzades a l’aula d’acollida, a l’aula ordinària o en l’àmbit de tot el centre educatiu.
A més a més, en aquesta pàgina trobareu tots els àudios del Vincles.
Sabies que el català i el sard comparteixen més de 800 mots d’origen llatí gairebé idèntics? En algunes zones de Sardenya encara diuen pane, casa, mare… com nosaltres. Sabies que a l’asturià hi ha paraules com guapu, prestosu o falar que ens recorden tant al… Llegeix més»
l Consell d’Europa, per tant, promou el plurilingüisme a tot Europa i, per iniciativa del Consell d’Europa, el Dia Europeu de les Llengües se celebra cada any des del 2001 el 26 de setembre, juntament amb la Comissió Europea.… Llegeix més»
Protocols d’acollida – Els protocols d’acollida són la part dels plans d’acollida que recullen la seqüència de tràmits i passos que s’han de seguir des del moment en què l’alumne/a arriba al centre fins que s’incorpora a l’aula ordinària, preveient que la majoria d’aquests alumnes faran el recorregut fora del termini ordinari (matrícula viva). Cal remarcar que el Pla d’acollida diferencia entre l’arribada ordinària d’alumnes a inici de curs i l’arribada extraordinària en qualsevol moment, coneguda com a matrícula viva.… Llegeix més»
A fi de donar sentit a aquesta aula, el centre educatiu ha d’establir un procés de millora en l’atenció de tot l’alumnat i ha d’incloure el recurs en l’organització general del centre. En aquest document monogràfic trobareu totes les instruccions i orientacions al respecte.… Llegeix més»
Us presentem Preguntar i respondre, una proposta didàctica per treballar la llengua oral centrada en el gènere de l’entrevista, adreçada a l’alumnat de cicle superior de primària i d’educació secundària obligatòria.
L’edició d’aquest material s’emmarca en un pla d’actuacions adreçat a facilitar el desenvolupament de la competència comunicativa en llengua oral, que inclou, entre altres iniciatives, propostes didàctiques i activitats per a l’alumnat.… Llegeix més»
Conte ve, mentida va. Una proposta didàctica de literatura oral per a cicle superior de primària i ESO és un material centrat en la literatura oral tradicional, que pot ser molt útil per treballar a l’aula d’acollida per tal d’enriquir l’aprenentatge de la llengua catalana des d’una perspectiva intercultural i inclusiva.… Llegeix més»
Des de fa temps, aquest material era d’accés lliure a través del web de l’XTEC, però els àudios de les activitats només estaven disponibles en format CD. Per facilitar-ne l’ús, hem recopilat tots els elements que conformen el VINCLES, inclosos els arxius de so, i ara els podeu trobar endreçats per unitats en aquesta pàgina del nostre Nodes (ara també els del VINCLES 3).… Llegeix més»
A l’aula d’acollida sovint obrim finestres a mons desconeguts. Els alumnes hi participen amb les seves experiències, la seva llengua familiar, els seus costums i les seves paraules carregades de vivències. I la nostra tasca consisteix no només a ensenyar llengua, sinó… Llegeix més»
«Els docents tenim la immensa responsabilitat de fomentar la diversitat lingüística. A les nostres aules tenim infants amb moltes primeres llengües i ens correspon a nosaltres reconèixer aquestes llengües, és a dir, fer-les visibles, ens correspon respectar-les, i que els infants les respectin entre ells, i, en la nostra mesura, ens correspon potser també aprendre-les.»… Llegeix més»
Enguany, se celebra el 25è aniversari del Dia Internacional de la Llengua Materna des que va ser proclamat per la UNESCO. El 21 de febrer és una data que posa de manifest la importància de les llengües que conviuen arreu del món… Llegeix més»
