Ginys

Mestres amb llengua. Vídeos per reflexionar

admin17/03/25  

«Els docents tenim la immensa responsabilitat de fomentar la diversitat lingüística. A les nostres aules tenim infants amb moltes primeres llengües i ens correspon a nosaltres reconèixer aquestes llengües, és a dir, fer-les visibles, ens correspon respectar-les, i que els infants les respectin entre ells, i, en la nostra mesura, ens correspon potser també aprendre-les.»… Llegeix més»

Dia mundial de la poesia

admin10/03/25  

El Dia Mundial de la Poesia és una gran oportunitat per treballar la llengua, la diversitat lingüística i l’expressió artística amb l’alumnat nouvingut de l’aula d’acollida. Si fem servir el poema proposat per la Institució de les Lletres Catalanes (ILC), que està traduït a diverses llengües, podem aprofitar aquesta riquesa per crear una activitat dinàmica i participativa.… Llegeix més»

Veu a veu – El pòdcast de l’aula d’acollida

admin13/02/25  

Amb motiu de la celebració del Dia Mundial de la Ràdio us presentem el projecte “Veu a veu. El pòdcast de l’aula d’acollida”. Aquest projecte consisteix a preparar i enregistrar un episodi d’un pòdcast col·laboratiu. Us facilitarem una fitxa amb totes les indicacions necessàries per planificar i enregistrar l’episodi; un model de guió perquè tingueu un punt de partida i idees per desenvolupar el vostre episodi; les sintonies d’inici, tancament i de totes les seccions del pòdcast, i els videotutorials de suport per utilitzar audacity.… Llegeix més»

Recomanacions per als docents que atenen alumnat d’origen estranger a l’aula ordinària

admin04/02/25  

En aquesta infografia, elaborada pel grup de treball d’atenció a l’alumnat d’origen estranger (Serveis de Suports i Recursos Lingüístics, Departament d’Educació i Formació Professional), presentem unes recomanacions per als docents de l’aula ordinària. Constitueixen unes recomanacions que sempre cal tenir presents davant la dificultat específica amb què s’enfronta l’alumnat d’origen estranger, que aprèn els continguts de totes les matèries alhora que aprèn i perfecciona la llengua que vehicula tots els aprenentatges. Tenir-les en compte i aplicar-les contribuirà a l’èxit educatiu de tot l’alumnat.… Llegeix més»

Cicle de conferències “Acollida i acompanyament de l’alumnat migrant i refugiat”

admin23/01/25  

En el context global actual, on els desplaçaments forçats i la migració són realitats creixents i properes, els centres educatius es converteixen en espais fonamentals per a l’acollida i la convivència amb infants i joves migrants i refugiats. El professorat és una figura clau, ja que actua com a guia emocional i social, tant per a l’alumnat com per a les seves famílies.

Us presentem aquest cicle de conferències conduïdes per la Nadia Ghulam i que té com a objectiu compartir estratègies amb els professionals de l’educació per fomentar un entorn educatiu inclusiu, afavorir la convivència intercultural i fomentar el benestar de l’alumnat migrant i/o refugiat.… Llegeix més»