Aquest és el Diari de la mobilitat de Vanessa Pina, docent de l’institut Lluís Company de Ripollet del Job shadowing que es va fer a Itàlia (22/05/2023-26/05/2023). El Job shadowing es basa en l’aprenentatge entre iguals i consisteix en fer visites a centres internacionals on poder observar experiències que ens ajudin a millorar la nostra organització i pràctica […]
My mobility journal at IC Cadeo e Pontenure Llegeix més »
L’alumnat de 4t i de 5è de l’escola Sant Jordi (Sant Vicenç dels Horts) va rebre la visita de la Laura i en Joan, els protagonistes de la col·lecció Els Contes de La Laura i en Joan. Aquesta col·lecció de llibres té com a objectiu compartir en forma d’aventura la recerca que es fa a
Els contes de la Laura i en Joan Llegeix més »
El primer dimecres de febrer celebrem el Dia Mundial de la lectura en veu alta. Compartim amb vosaltres aquests enllaços relacionats amb la lectura en veu alta: –Certamen de Lectura en veu alta –LitWorld –Llegir en veu alta: un plaer compartit. Guia elaborada amb la col·laboració i assessorament de l’escriptora mataronina Lola Casas. Biblioteques Municipals
Dia Mundial de la Lectura en Veu Alta Llegeix més »
El Departament d’Educació acaba de publicar tres documents d’orientacions per treballar l’educació literària en tots els nivells educatius amb l’objectiu d’acompanyar els docents en el desplegament del nou currículum a l’aula. La lectura literària a infantil. Orientacions per a l’ensenyament de la literatura La lectura literària a primària. Orientacions per a l’ensenyament de la literatura La
La lectura literària a l’aula: orientacions didàctiques de 0 a 18 anys Llegeix més »
El dia 20 de febrer tindrà lloc la presentació del número 11 de la Revista Linguapax «Llengües d’herència i benestar dels parlants», a càrrec de Justyna Olko i Alexander Andrason. Hora: 18h Lloc: a la seu de l’Institut d’Estudis Catalans, a Barcelona. També hi intervindran el sociolingüista Emili Boix i l’escriptor, professor i il·lustrador Enric
Revista Linguapax a l’IEC Llegeix més »
Escola Enric Grau i Fontseré (Flix) Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre Infantil, Primària Objectius: Dinamitzar la cultura musical a través dels contes. Promoure el gust per la lectura. Explicació: A la biblioteca de l’escola Enric Grau i Fontseré de Flix van preparar un racó amb propostes lectores musicals
Bones pràctiques: Música i llibres Llegeix més »
Escola Reixac (Montcada i Reixac) Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector Infantil, Primària Objectius: Iniciar els alumnes més petits del centre en l’ús de la biblioteca escolar. Promoure el gust per la lectura a través del vincle afectiu entre infants de diferents generacions. Descobrir personatges literaris
Bones pràctiques: Descoberta de personatges literaris Llegeix més »
En el marc del Projecte Erasmus+ CETE 2022 i dins de l’equip de treball BE Puntedu, la tècnica docent del Programa, Mar Font, va fer la mobilitat a Oulu (Finlàndia) amb mestres de l’escola Àngels Alemany i Boris i Mas i Perera. Arran d’aquest job shadowing ha fet el document que us presentem: BP-BE Col·laboracions
L’escola Enric Farreny forma part del projecte Erasmus CETE+ de l’equip de treball BE Puntedu 23. Per impulsar la biblioteca han fet que l’eix vertebrador de la celebració del DENIP (Dia Escolar de la No-Violència i la Pau) hagi estat la literatura. Van preparar un racó a la biblioteca de l’escola amb diversos contes sobre
Un DENIP de conte Llegeix més »
Afegim un nou títol a les Lectures de capçalera. M’agrada llegir edició de Joan Portell; Josep Maria Aloy, Jaume Cela, Teresa Duran, Pep Molist, Anna Nolla i Montse Segarra. Editorial: Ara Llibres (2007). Aquesta vegada la recomanació la fa Enric Boldó del CRP del Pla de l’Estany. M’agrada llegir aporta, com bé diu el títol, consells pràctics per
