Compartim amb vosaltres un recull d’activitats per a les Biblioteques Escolars que han elaborat a la xarxa de referents de les BE del Baix Llobregat VI el curs 2024-2025. A partir d’una proposta de la Maria Capdevila, participants de la xarxa i de l’equip de BE Puntedu del Consorci KA120 Erasmus CETE+ han dissenyat diferents […]
Bones pràctiques: Biblioactivitats Llegeix més »
El dia 14 de març la biblioteca de l’institut Font del Ferro de Palafolls es va convertir en un punt de trobada per als amants dels escacs amb la celebració de la primera trobada de l’Escac i Mat FdF Club d’Escacs. Unes 12 parelles d’alumnes van tenir l’oportunitat d’enfrontar-se en diverses partides, posant a prova
Bones pràctiques: Club d’escacs a la biblioteca Llegeix més »
Les mestres de l’escola Muntanyola van celebrar la segona edició del ja consolidat Vermut Literari, una iniciativa que ha demostrat ser un èxit rotund entre el claustre. Aquesta activitat, molt ben rebuda per tothom, té un concepte senzill i alhora engrescador: cada participant porta un llibre del qual es vol desprendre per intercanviar-lo per una nova
Bones pràctiques: Vermut literari Llegeix més »
A l’escola Pau Vila van aparèixer un seguit de paquets que semblava que contenien llibres. A fora es podia apreciar una etiqueta amb el curs a qui pertanyia cada paquet. Als paquets hi havia un foradet per on es podia veure un trosset de la tapa del llibre. En què ens podia fer pensar aquest trosset
Bones pràctiques: Històries per un forat Llegeix més »
El dilluns 5 de maig, el gimnàs de l’escola Reixac va esdevenir catifa on fer lluir els darrers llibres de coneixements i altres propostes d’allò més interessants que han incorporat recentment a la biblioteca del centre. Va ser un claustre dinamitzat per la comissió de biblioteca escolar que els va permetre posar en valor la riquesa
Bones pràctiques: Claustre literari 2025. Més enllà de la ficció Llegeix més »
Des de la Biblioteca de l’institut Mercè Rodoreda han volgut retre homenatge a aquest longseller amb un seguit d’actuacions emmarcades en la commemoració dels 50 anys de l’emblemàtica novel·la de ciència-ficció Mecanoscrit del segon origen. Una de les obres més editades juntament amb La plaça del Diamant de Rodoreda, llegida per generacions de joves al llarg dels anys com a
Bones pràctiques: Mecanoscrit, 50 anys i molt més Llegeix més »
Escola Font-rúbia (Font-rubí) Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector Infantil, Primària Objectius: La segona proposta de lectura d’enguany que ha fet la biblioteca de l’escola Font-rúbia ha estat amb l’element del foc. El foc és màgia, festa, purificació…. és amic o enemic? A l’exposició hi ha
Bones pràctiques: Cercles d’històries. Foc! El segon element de la natura a la BE Llegeix més »
Escola Sant Jordi (Sant Vicenç dels Horts) Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector Infantil Objectius: A l’escola Sant Jordi, aquest trimestre han iniciat una experiència d’aprenentatge i servei que durarà fins a finals de trimestre entre l’Institut Gabriela Mistral, concretament amb l’alumnat del CFGS Educació Infantil Dual
Bones pràctiques: APS Escola Sant Jordi i Institut Gabriela Mistral Llegeix més »
Escola Sant Jordi (Sant Vincenç dels Horts) Escola Frigolet (Porqueres) Escola Enric Farreny (Lleida) Escola Sant Martí (Cerdanyola del Vallès) Escola Font-rúbia (Font-rubí) Línia 5: La biblioteca escolar com a agent d’impuls i participació activa a la cultura digital Primària Objectius: Aquestes escoles que formen part de l’equip de BE Puntedu del projecte Erasmus CETE+
Bones pràctiques: Conferència amb Cori Calero Llegeix més »
Institut Sant Quirze (Lloret de Mar) Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector. Secundària Objectius: Arriba la tardor juntament amb les novetats del Pla Lector de l’institut Sant Quirze de Lloret de Mar. Les alumnes de la Comissió de Biblioteca han preparat l’exposició de les novetats literàries
Bones pràctiques: Novetats de tardor Llegeix més »
