Escola Font-rúbia (Guardiola de Font-rubí) Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre Infantil, Primària Objectius: Propiciar la lectura a través del joc. Descobrir diferents tipologies de llibres. Fer recerques als llibres, extreure i analitzar la informació. Explicació: Durant el mes d’octubre a la Biblioteca de l’escola Font-rúbia hi han tingut […]
Bones pràctiques: Joc de pistes Llegeix més »
Escola El Verger (ZER Ribera d’Ebre Nord) Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector Infantil, Primària Objectius: Continuar promovent el gust per la lectura entre iguals, dels companys d’escola grans als petits. Explicació: L’escola El Verger va celebrar el dia de les biblioteques (24 d’octubre) anant a la
Bones pràctiques: Celebrem el dia de les biblioteques Llegeix més »
Escola Enric Farreny (Lleida) Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre Infantil, Primària Objectius: Donar a conèixer a tot l’alumnat que la biblioteca torna a obrir les seves portes. Potenciar el gust per la lectura. Visibilitzar les llengües maternes de les nostres auxiliars de conversa. Explicació: L’escola Enric Farreny de
Bones pràctiques: Dia Internacional de les Biblioteques. Inaugurem la nostra! Llegeix més »
Escola Sant Miquel (Cornellà de Llobregat) Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre Primària Objectius: Promoure l’hàbit lector i el gust per la lectura tot relacionant-ho amb esdeveniments culturals de la ciutat. Treballar la tipologia textual en el marc del currículum escolar. Promoure i visibilitzar la Biblioteca escolar com a
Bones pràctiques: Dia de les Biblioteques escolars 2023 Llegeix més »
Escola Font-rúbia (Guardiola de Font-rubí) Línia 1: La biblioteca escolar com a agent de canvi i innovació Primària Objectius: Disposar d’un nou espai, més proper a les aules, on poder llegir i treballar de manera tranquil·la i en petit grup. Aprofitar l’espai com a zona d’exposició de treballs d’alumnes o de llibres d’una temàtica concreta
Bones pràctiques: Nou espai a l’escola Llegeix més »
Institut Lacetània (Manresa) Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa ESO Objectius: Prestigiar la literatura potenciar l’intercanvi d’experiències literàries entre els estudiants Formar part activament de la vida cultural de la nostra ciutat. Explicació: El Cercle literari de Baker Street de l’institut Lacetània es va fundar
Bones pràctiques: Cercle literari de Baker Street Llegeix més »
Aquests són els segells de bones pràctiques per a aquest curs. Us deixem l’enllaç amb informació de com aconseguir-los i així poder difondre experiències de qualitat de biblioteques escolars, afavorir l’intercanvi entre centres i la consolidació d’una xarxa de biblioteques escolars. Són experiències que mostren bons models de funcionament i el paper de la biblioteca
Segells de bones pràctiques Llegeix més »
Institut d’Alcarràs (Lleida) Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector ESO Objectius: Fomentar el gust per la lectura entre l’alumnat. Impulsar l’apadrinament lector entre l’alumnat de 3r i 1r d’ESO. Promoure la cohesió i inclusió entre l’alumnat de diferents cursos. Explicació: A l’INS d’Alcarràs han començat
Bones pràctiques: Club de lectura Llegeix més »
Centre: INS de Vallbona d’Anoia (Vallbona d’Anoia) Línia 5: La biblioteca escolar com a agent d’impuls i participació activa a la cultura digital Etapa: ESO Objectius: Retre homenatge a les dones escriptores. Treballar el gust per la lectura i descobrir les autores i novel·les que llegeixen els nostres companys, docents, familiars i veïns. Promoure l’ús
Bones pràctiques: pòdcast-homenatge a les dones escriptores Llegeix més »
