Edició 2018

Els centres que participen en la segona edició del projecte són:

• Escola Marià Fortuny (Reus)
• Escola L’Antina (Torredembarra)
• Col·legi Claret (Valls)
• Escola Antoni Roig (Torredembarra)
• Escola Campclar (Tarragona)
• Escola Saavedra (Tarragona)
• Institut d’Altafulla (Altafulla)
• Institut els Pallaresos (Els Pallaresos)
• Institut Tarragona (Tarragona)
• Institut Escola L’ Agulla (El Catllar)
• Institut Baix Camp (Reus)
• Institut Narcís Oller (Valls)
• Institut Antoni de Martí i Franquès (Tarragona)
• Institut La Mar de la Frau (Vilafortuny-Cambrils)
• Institut Roseta Mauri (Reus)
• Institut Antoni Ballester (Mont-Roig del Camp)
• Institut Serra de Miramar (Valls)
• Institut Comte de Rius (Tarragona)

• LES HISTÒRIES
  • Es convoca un concurs d’històries curtes relacionades amb la ciutat de Tarragona amb la intenció de triar-ne les millors perquè serveixin de fil conductor en els itineraris per la ciutat de Tarragona del Projecte mEduTarraco. Bases del concurs

• El text de la història s’il.lustra en format còmic. Un total de 16 vinyetes que narren les aventures dels personatges. Per cada pregunta competencial o de l’enigma encertada obtindran una vinyeta del còmic.

• Reunit el Jurat, de 1r de concurs d’històries del Projecte mEduTarraco , han acordat declarar com a guanyadors els treballs següents:

	Nivell 5è i 6è de primària Títol: L’aventura de la Mariona a Tarragona Centre educatiu: Escola Antoni Roig de Torredembarra Autores: Laura Segalà Huguet i Gemma Magriñà Guillén
	Nivell 1r i 2n de l’ESO Títol: El hacker Centre educatiu: Institut Narcís Oller de Valls Autors: Pau Fernández i Àlex Martínez
	Nivell 3r i 4t de l’ESO, i 1r batxillerat Títol: Rebel·lió a la catedral Centre educatiu: Roseta Mauri de Reus Autors: Àlvaro Castillejo i Paula Vilà

MATERIALS I MAPES

Dins de la plataforma MHM hi haurà un escenari, amb estructura de jocs de pistes, per a cadascun dels tres nivells dels alumnes participants.Tutorial MHM

Els punts d’interès es distribuiran en tres escenaris repartits de la forma següent:

Els materials que ha de portar cada grup són:

	Mapa amb els punts d’interès corresponents al seu nivell educatiu.
	Dispositiu mòbil ( a ser possible dos per grup) amb dades i les APPs descarregades. La conexió wifi pot funcionar malament

Aquests són els tres models de mapes. Cadascun d’ells correspon a un dels tres nivells educatius que participen en el projecte.

El  dijous,dia 26 d’abril de 2018, a les 18 hores, va tenir  lloc l’acte de lliurament dels Premis mEduTarraco 2018, a la Sala d’Actes de l’Antiga Audiència de Tarragona, Plaça del Pallol, número 3 (Tarragona).

Relació de premiats

Ens referim al dia D per identificar el dia que es fa l’activitat presencial a Tarragona. La data d’aquesta edició és el dimecres, 6 de març de 2019

• El professor assignarà un número de l’ 1 al 6 a cada grup, en el cas de primària i 1r i 2n de l’ESO i de l’1 al 8 per a 3r, 4t ESO i batxillerat. Cada número estarà relacionat amb el color d’un joc de pistes diferent de l’escenari corresponent al seu nivell.
• Cada grup disposarà de dos mapes en paper, i haurà de seguir l’itinerari del color que els haurà adjudicat el professor responsable.
• Els colors dels punts marcaran els itineraris que han de seguir els diferents grups d’un nivell educatiu. (hi ha 6 a primària i 1r i 2n d’ESO i 8 a 3r, 4t i BAT)
• Els alumnes decideixen l’ordre a seguir per arribar als 4 punts d’interès.

Horari

• • A les 9:30 hores, accés al Palau Firal  
  •  Distribució als seients assignats per a cada centre. Veure llegenda
  • A les 9:40 hores, Parlaments, benvinguda i escenificació. Els alumnes de l’Institut Tarragona animen als alumnes a descobrir les històries.
  • A les 10:10 hores Recollida de materials i esmorzars
    • Tots els participants recullen l’esmorzar
    • Un professor de cada centre lliura els drets d’imatge.
    • Un o dos professors de cada centre recullen la caixa amb els materials i els distribueix:
      • Xapes i bosses (una per a cada participant)
      • Mapes (dos per grup)
      • Full incidències dels punts (un per a cada grup)
      • Telèfons de contacte (coordinació i incidències tècniques)

     

• • A les 10:30 hores es donarà la sortida per començar el seu itinerari.
  • A les 13:15 hores Rebuda dels alumnes a l’escenari
  • A les 13:30 hores  Fotografia professors i lliurament dels còmic
  • A les 14:00 hores  Acomiadament i foto final de tots els participants

IMPORTANT:

• Es prega màxima puntualitat tant en l’arribada com a l’acabar el joc de pistes i seguir l’horari previst.
• Totes les activitats de la Plataforma MHM es poden fer amb dispositius mòbils sense dades, si prèviament s’ha descarregat l’aplicació MHM
• La pujada a Instagram de les activitats multimèdia s’ha de fer al punt d’interès corresponent perquè quedi ben geolocalitzada.
• Feu servir els telèfons d’ajuda corresponents, que us entregarem en arribar, en el cas d’alguna incidència tècnica o general.
• Per participar en la convocatòria de premis a la millor activitat multimèdia, consulteu el web del projecte. Data límit: 16 de març
• No oblideu contestar les enquestes de satisfacció de l’activitat creades per a alumnat i professorat participants. Les trobareu al web a partir del dilluns dia 20 de març. Data límit: 30 de març.

Activitats a fer

• • Els professors reparteixen els mapes als grups d’alumnes.

• • Després de la benvinguda a les escoles/ instituts els alumnes obren l’aplicació MHM, trien l’equip que se’ls ha adjudicat i accedeixen al mapa, on només apareixeran els 4 punts corresponents al seu equip. Decideixen l’ordre a seguir per arribar a tots els punts d’interès.
  • Després de llegir l’inici de la història, els alumnes es desplacen al primer punt d’interès.

 A cada punt d’interès

• Desplaçament al punt. Quan arriben a una zona propera al punt triat, automàticament l’aplicació els dóna informació del punt i els diu les activitats que han de fer en aquest punt.
• Accés a la plataforma MHM.
• Tutorial MHM sobre el funcionament del joc de pistes MHM
• Lectura de la informació textual i gràfica del punt.
• Fer l’activitat multimèdia, una diferent a cada punt (imatge, àudio, video, collage) i compartir-la a l’Instagram. (hashtag #medutarraco).
• Localitzar l’element d’interès amb la pista gràfica i textual, amb ajuda de la brúixola i el mesurador de distàncies.
• Respondre les quatre preguntes competencials del punt d’interès. Per a cada encert, reben una vinyeta del còmic.
• A cada punt poden aconseguir 4 vinyetes, relatives a les preguntes competencials. Quan hagin recorregut els 4 punts, cada grup pot haver reunit 16 vinyetes, que li permetran tenir el còmic complet.

Aspectes logístics

• Es recorda que els participants del mateix grup sempre han d’anar junts.
• Es recomana que cada grup porti més d’un dispositiu mòbil amb dades (la connexió wifi pot funcionar malament) i bateries externes.
• S’obrirà una línia de telèfon perquè els professors puguin fer consultes o comunicar alguna incidència. també s’obrirà una línia de telèfon per incidències tècniques
• Alumnes del Departament de Pedagogia de la URV, identificables per… col·laboraran al llarg de tot el matí perquè l’activitat es desenvolupi correctament i faran clips àudiovisuals de l’activitat. No dubteu en preguntar-los qualsevol dubte que tingueu.
• Es prega que esteu pendents de les consignes que es donaran a l’inici i final de l’activitat pel servei de megafonia per agilitzar el moviment dels grups.