En el marc d’un sistema educatiu inclusiu, la proposta formativa del Departament d’Educació relacionada amb l’atenció a l’alumnat d’origen estranger té l’objectiu següent: proporcionar recursos i estratègies d’intervenció docent sobre el procés d’acollida, l’adquisició de la llengua i l’accés al currículum ordinari de l’alumnat nouvingut que s’incorpora als centres educatius catalans, per una banda, i, per una altra, per afavorir l’èxit educatiu de l’alumnat d’origen que necessita suport a l’aula ordinària per accedir al currículum.
Concretament, les formacions tracten sobre el procés d’acollida i l’acollida inicial, la didàctica de segones llengües, els suports a l’aula ordinària, el plurilingüisme i la interculturalitat, entre altres temes.
Des del Servei de suports i recursos lingüístics (SSRL), i dins del Pla per a l’actualització de la Immersió Lingüística, s’han dissenyat unes càpsules autoformatives sobre immersió lingüística. L’objectiu és que tot el professorat interessat en actualitzar els seus coneixements sobre immersió pugui seguir-les de manera autònoma. En aquest primer torn de formació us oferim […]
Càpsules autoformatives d’immersió lingüística Llegeix més »
Des de divendres 5 de setembre i fins al diumenge 21 de setembre s’obre el període d’inscripció a les activitats de formació telemàtica de la XTEC sobre l’atenció a l’alumnat d’origen estranger.
A l’apartat Formació d’aquest Nodes podeu trobar-hi tota la informació sobre els cursos telemàtics relacionats amb l’acollida i la didàctica de segones llengües, els suports a l’aula ordinària i el plurilingüisme i la interculturalitat.
A continuació us detallem els diferents itineraris formatius proposats des del nostre Servei
Inscripció oberta a les activitats telemàtiques de formació per al curs 2025-2026 Llegeix més »
Segurament, alguns de vosaltres heu estat nomenats com a tutors o tutores d’aula d’acollida i serà la primera vegada que dueu a terme aquesta tasca. Des del Servei de Suports i Recursos Lingüístics, hem preparat l’activitat formativa “Curs de formació inicial adreçat als tutors nous d’Aula d’acollida. Curs 2025-2026”.
Aquesta formació va adreçada a tots aquells docents que han estat nomenats per al proper curs com a tutors d’aula d’acollida, sense experiència prèvia, amb l’objectiu de proporcionar-los recursos i orientacions de caràcter organitzatiu i metodològic.
Formació inicial de nous tutors i noves tutores d’aula d’acollida Llegeix més »
Padrins de lectura és una sessió de formació en la qual es planteja com la interacció entre padrins i fillols pot ajudar a desenvolupar la competència lectora de tots dos, es donen orientacions i es faciliten materials per a l’aplicació al centre. Tindrà lloc el 27 de març de 17:30 h a 19:30 h en línia
Padrins de lectura: formació per a docents d’infantil i de primària Llegeix més »
En el context global actual, on els desplaçaments forçats i la migració són realitats creixents i properes, els centres educatius es converteixen en espais fonamentals per a l’acollida i la convivència amb infants i joves migrants i refugiats. El professorat és una figura clau, ja que actua com a guia emocional i social, tant per a l’alumnat com per a les seves famílies.
Us presentem aquest cicle de conferències conduïdes per la Nadia Ghulam i que té com a objectiu compartir estratègies amb els professionals de l’educació per fomentar un entorn educatiu inclusiu, afavorir la convivència intercultural i fomentar el benestar de l’alumnat migrant i/o refugiat.
Cicle de conferències “Acollida i acompanyament de l’alumnat migrant i refugiat” Llegeix més »
Del 7 de gener i fins al dimecres 15 de gener, us podeu inscriure a les activitats formatives telemàtiques que s’ofereixen per aquest segon torn.
A continuació us detallem els cursos amb inscripció oberta i que poden ser del vostre interès.
