Per ajudar l’alumnat d’origen estranger a integrar-se plenament a l’aula ordinària, seguir els currículums escolars i, en definitiva, tenir expectatives d’èxit acadèmic similar a la resta de companys, cal aplicar estratègies de Suport Lingüístic i Social (SLS).
La col·lecció de quaderns Suport Lingüístic i Social en aules multilingües Llegeix més »
Us compartim aquesta informació que ens ha facilitat el GREIP sobre la presentació del llibre Hablar lenguas indígenas hoy.
Presentació virtual del llibre HABLAR LENGUAS INDIGENAS HOY Llegeix més »
Aviat, gaudirem de Sant Jordi al nostre centre educatiu i, novament, aquesta diada que s’omple de llibres, de roses, de concursos literaris, d’exposicions, de jocs literaris…. esdevé una oportunitat d’aprenentatge de la llengua i la cultura per al nostre alumnat nouvingut.
Us volem compartir la conferència que la filòloga va impartir el passat el passat 22 de febrer en el marc del programa pilot de comunicació oral Tenim la paraula al SE del Prat
Parlar per aprendre a parlar Llegeix més »
H5P és l’abreviatura de paquet HTML5: un marc de treball col·laboratiu de contingut lliure i de codi obert. Gràcies a aquesta eina, es poden crear, compartir i reutilitzar fàcilment continguts interactius i els sistemes de gestió de l’aprenentatge Moodle o Canvas permeten crear-ne directament.
L’autobiografia lingüística és una activitat que facilita a l’alumnat reflexionar i prendre consciència de les seves vivències i trajectòria en cadascuna de les llengües que coneix, ja siguin les llengües d’aprenentatge, les familiars o les del seu entorn. Es tracta de fer un viatge al llarg del temps per les seves experiències lingüístiques.
L’autobiografia lingüística Llegeix més »
