Aquest és el Diari de la mobilitat d’Isabel Rosa, docent de l’escola Annexa (Girona) del Job shadowing que es va fer a Portugal (08/05/2023-12/05/2023). El Job shadowing es basa en l’aprenentatge entre iguals i consisteix en fer visites a centres internacionals on poder observar experiències que ens ajudin a millorar la nostra organització i pràctica docent. Centre escolar: Agrupamento […]
Job shadowing Portugal Llegeix més »
El 21 de març se celebra el Dia Mundial de la Poesia. Per a aquesta edició, la Institució de les Lletres Catalanes i la Federació Catalana d’Associacions i Clubs Unesco han escollit el poema «M’he estimat molt la vida» de Vicent Andrés Estellés, de qui enguany commemorem el centenari del naixement. Trobareu un apartat amb propostes d’activitats
Dia Mundial de la Poesia Llegeix més »
Escola 1 d’Abril-ZER Ebre Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa Infantil, Primària Objectius: Aprendre a consultar el fons bibliogràfic del centre, catalogat amb el programa ePèrgam, des de qualsevol indret. Animar al préstec dels llibres de la biblioteca per a ús personal i per als
Bones pràctiques: Xerrada-Fem ús de la biblioteca de l’escola Llegeix més »
Us presentem la infografia Acompanyar els centres educatius per transformar i millorar les biblioteques escolars creada per la tècnica docent Diana Ruiz (CRP Santa Coloma de Gramenet) després del Job shadowing que es va fer a Portugal (07/05/2023-11/05/2023). Aquest producte conté els passos d’aquest acompanyament: identificar les necessitats, desenvolupar-implementar-avaluar el pla, revisar i millorar. En
Acompanyar els centres educatius per transformar i millorar les biblioteques escolars Llegeix més »
“Tots som creatius”, així ho afirma Jordi Folck, autor de Rodari 2.0 Tècniques creatives per fomentar l’escriptura a casa i a l’aula, Publicacions de l’Abadia de Montserrat (2023). Folck (responsable del centenari de Gianni Rodari en els actes de commemoració que va organitzar la secció de biblioteques de la Diputació de Barcelona) presenta un seguit
Divendres 15 de març es va fer una de les sessions formatives del projecte CETE+ 23 a la sala de plens del Departament d’Educació. Tots els equips de treball van poder conèixer l’experiència de l’escola Mas i Perera (Vilafranca del Penedès) que ha format part del projecte CETE+ 21 i 22. La coordinadora del projecte
Seminari de seguiment i formació CETE+ projecte 23 Llegeix més »
Us presentem Recomanem llibres-Targetes literàries creat per Montse Verdaguer i Sònia Fernández de l’escola La Farga (Salt) després de fer la mobilitat a Sao Martinho do Porto (Portugal). Aquest producte té l’objectiu de ser un material de suport perquè l’alumnat aprengui, de forma gradual, a fer recomanacions literàries. El contingut de les targetes està presentat
Recomanem llibres-Targetes literàries Llegeix més »
La Fundació Bofill presenta els Premis Bibliotech pensats per visibilitzar les pràctiques que es fan a les biblioteques escolars dels centres educatius de Catalunya. Aquests premis volen reivindicar la importància de la BE com a epicentre de transformació social, cultural i educativa dels centres educatius. Els premis s’estructuraran al voltant de les oportunitats d’aprenentatge que
Premis Bibliotech Llegeix més »
Aquest és el Diari de la mobilitat de l’Helena Rosas, docent de l’escola Annexa-Joan Puigbert de Girona del Job shadowing que es va fer a Itàlia (22/05/2023-26/05/2023). El Job shadowing es basa en l’aprenentatge entre iguals i consisteix en fer visites a centres internacionals on poder observar experiències que ens ajudin a millorar la nostra organització i pràctica docent.
Cadeo e Pontenure Llegeix més »
Escola Marcel·lí Domingo (Tivissa) Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa Primària Objectius: Posar l’alumnat en el centre de l’experiència lectora. Promoure el coneixement i la reflexió sobre els canvis físics en l’adolescència. Potenciar lectures que ens ajuden a entendre l’adolescència. Explicació: La biblioteca de l’escola
Bones pràctiques: Llegir per aprendre i comprendre Llegeix més »
