Jornada Bosc i sostenibilitat
Aquest projecte té per objectiu donar a conèixer els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’Agenda 2030 relacionats amb els serveis del bosc.
Jornada Bosc i sostenibilitat Llegeix més »
Aquest projecte té per objectiu donar a conèixer els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’Agenda 2030 relacionats amb els serveis del bosc.
Jornada Bosc i sostenibilitat Llegeix més »
La neu és un recurs natural ben conegut per tothom. D’una banda, una font de proveïment d’aigua i un mitjà d’esplai i de gaudi per l’esport, però d’una altra és una problemàtica pel risc d’accidents i generació d’allaus
Curs EXPLORA la neu 2022 Llegeix més »
La campanya de #100tífiques que tindrà lloc l’11 de febrer coincidint amb el Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència.
El projecte mEduTarraco proposa conèixer i gaudir de la ciutat de Tarragona a través de tecnologies mòbils i d’un joc de pistes geolocalitzat i contribuir a la sensibilització i la recerca
XVIII TROBADA D’ESCOLES VERDES des de l’Escola l’Olivera de Cabrils.
XVIII TROBADA D’ESCOLES VERDES Llegeix més »
7è Premi ‘Montse Novell’ per a Treballs de Recerca de Batxillerat, adreçat a reconèixer el millor treball de recerca en temes que se centrin o bé ofereixin dades i comparatives sobre la dona i les seves aportacions a la ciència i tecnologia.
7a edició Premi “Montse Novell” de Treballs de Recerca de Batxillerat Llegeix més »
ExpressArt. Museu Portàtil te l’objectiu de proporcionar recursos per treballar a l’aula partint de l’art com a generador d’aprenentatges.
Maleta pedagògica: ExpressArt Llegeix més »
Com treballar les competències bàsiques d’àmbit artístic (visual i plàstica, música i dansa) per a l’educació primària
L’art, un camí per a expressar-nos Llegeix més »
Molts centres escolars estan immersos en processos de transformació i millora amb l’objectiu d’aconseguir un sistema educatiu de qualitat i equitatiu
L’ASSESSORAMENT, repte o necessitat? Llegeix més »
Kit per promoure la implicació i la motivació de l’alumnat, connectant emocions i aprenentatges a l’entorn dels elements químics